下午的道德与法律课，是在大阶梯教室上课，都是大课，几个系的学生一起上，没必要分开上，这不是专门针对表演系的课。这种课学生太多，不可能点名，其实很好逃课。如果老师不提问，不可能知道谁逃课。不过同学们还是去上课了，起码第一堂课要认识一下老师，知道老师的习惯，和考试方面的一些事情，这样才能决定以后上不上课，怎么上课。
有的老师考试出题很缺德，在试卷上让你填写老师姓名，答不出来不及格。这还算好的，有的老师怕你知道老师姓名，还是不来上课，干脆让你选择老师的照片是哪一个。
如今是网络时代，大家在网上看过不少这种缺德题目，都怕被这种老师坑死。
谁知道燕影有没有这种老师啊？
第一堂课一定要上，要把老师的特征记住。
其实这种大课没什么好说的，混过去就行，考试都是开卷，平时要求不严，有事请假即可。
老师确实不会点名，提问很少。
就算真有提问，有同学没到，交好的同学代答都可以，反正老师不认识学生。
好几个系的学生，怎么可能一一认识？
当然，如果学生太出名，就不好办了。
有些同学要郁闷了。
不过周易无所谓，一边听课，一边分心二用写剧本。
别人还当他认真记笔记呢！
周易不会那么教条死板，当然要以工作为主，不可能什么课都认真听讲。而且上这种大课，老师一般都是照本宣科，没有政治老师讲的那么生动有趣。反正大家能提升道德，遵纪守法就行。但出道后，平时该怎么撕逼，还是怎么撕逼，道德又能提高多少？
你当赵延钦他们以前没上过这门课？
上完道德与法律课，同学们去声乐教室补声乐课，非常轻松愉快。
课后作业大家都做了，起码有进步。
谢兰葵老师还饶有兴致的询问大家昨晚看了好声音的总决赛没有？
同学们纷纷点头，基本都看了直播。
谢兰葵老师问大家，你们觉得好声音总决赛哪位选手的实力最强，唱得最好？比赛结果是否合理？老师让同学们谈谈自己的看法，要看看学生有没有独立思考能力和个人见解。
这是寓教于乐，理论联系实际。
还是周易第一个举手发言，和上台词课、表演课一样，非常积极主动，有机会就要争抢。一是因为他思维反应超快，其他同学正在思考，他已经思考完了；二是他故意表现自己，能和老师多交流，引起老师注意，平时能得到老师更多言传身教的指点。
只照着课本学意义不大，那是照猫画虎。有些经验和知识，课本上不会写，要老师亲自指点才行。不然大家都买本教科书回家自学就行了，还要老师教什么？
谢兰葵老师认识周易，笑道：“来，让我们的新班长说说看，真是以身作则好班长。”
同学们大乐：声乐老师这么快就知道周易当班长了，传得够快的。
周易也笑了，起身阐述自己的观点。
“老师，同学们，大家好！我来谈谈我的看法。”
“我觉得郑龙仕同学最后夺冠合理，是实至名归。他确实是实力最强的学员。我这么说，不是因为我们关系好，他是我的高中同学和同寝舍友，不是那些因素，就是实话实话。”
“有人可能觉得，郑龙仕同学占了很大便宜，比如他跛足，惹观众同情；比如他用了很多原创歌曲，吸引观众。歌曲确实是我帮他写的，但大家注意，这些都要建立在他的自身实力基础