新的一天从晨跑开始。这几日，因着直播的关系，已经好久没有锻炼的顾宁选择了早起晨跑。习惯了直播间众人陪伴的她一边准备一边呼唤系统打开了直播间。
“顾姑娘今日好早开播呀！”
“是呀，这是去做啥？”
人们三言两语，议论纷纷。
顾宁系紧鞋带，对着众人说道：“大家早啊，今天早晨先跟着我一起跑步吧！”
“话说这跑步也是锻炼方式吗？”
“顾姑娘真是好精神。俺昨日劳作了一天，待会儿还要下地，哪来多余的力气跑这步啊。”
“昨日醉酒，现下还晕着呢，我等还是看看就好了。”
“我这把老骨头也跑不动啊。”
“真羡慕顾姑娘可以自由地奔跑啊！”
这次众人仿佛商量好了的似的选择放弃。
顾宁可以料想，只是有什么念头一闪而过，暂时不去思考，戴上耳机，专心跑步。
围观群众原以为顾宁一个姑娘家的跑个几分钟便已是极限了，没成想她竟然足足跑了半个时辰，十几里地的路程。
一众人都惊呆了，追问顾宁原因，是否是天赋异禀。
边走边擦汗，顾宁解释道：“第一点，种花家教育部门追求孩子的德智体美劳全面发展，体育就是一项专门学科，跑步是体育的一个项目。顾名思义，学校不只是教授学生知识，同时培养学生正确的三观，良好的道德品质；发展学生的体力，增强体质与培养意志力；美育则是培养学生的审美观，培养高尚情操与文明素质的教育；劳育则培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。”
顾宁大概得讲了一下，没想到各位面帝王与大儒先生们对此却非常感兴趣。毕竟，文化教育在古代是珍贵且稀罕的，他们不会放过任何一个可以学习的机会。
北宋王安石点头认可，他重视培养从事实际工作的能力和才干，同时也强调封建伦理道德的修养，所以比较认同全面发展的理论。不过他也提出疑惑：“顾姑娘，吾有一问，三观为何物？”
“三观即世界观、人生观、价值观。”
王安石重述道，若有所思。
有些人却不认同。
“顾姑娘，正所谓术业有专攻，士农工商各行其道，为何种花家培养人才还要进行劳动教育和劳动技能的培养。读书人说到底不就是为做官吗，这岂不是多此一举吗？”
顾宁笑着摇摇头：“首先，我们来假设一下，你提出的读书为了当官这个观点是正确的。按照这个思路思考下去，十年寒窗的你从童生开始一路披荆斩棘，直到当上户部核心官员。如果你只学习四书五经，学会了作些锦绣文章，却不知耕作知识、作物种类、粮食收成、粮价几何这种具体的事情，请问你怎么端好这一份铁饭碗？当然你可以说，这种小事有下属来负责就好。那么如果下属也和你一样的想法，政令不通的问题、欺上瞒下的现象、胡乱作为或是尸位素餐的官场现象就会屡屡发生！你说我不是户部的，那换个工部的好了，你再想想，农具的生产、武器的制造，生产制造成本的消耗、技术人员的认证和提升等等事情你都全然掌握吗？不说读书是不是为了当官，就凭这些小事情，你能不能当上官，坐稳这个位置还有待考究呢！”
顾宁一口气说了一大堆，听者尤其是上位者反而有一种醍醐灌顶的感觉。他们好像明白了某些潜藏的隐患，思考过后便是一阵冷汗。
是啊，且不说皇帝，单单朝臣掌权者如若只是个死读书的书呆子，不通民事，那么他下达的指令将是纸上谈兵，如同文官去指挥行军打仗般莽撞，造成的后果也将不堪设想。
想到这，帝王们连忙询问顾宁解决方法。
“首先，教育可涵盖