接着是教育的问题。
现在四座城内所有的初级与中级学校均为公办，免除一切学费，北地所有的孩子都必须去上学。
让领地内的子民完成系统的教育对于一个地区的发展极其重要，林恩规定若是有谁家的孩子没能完成这初级与中级学校的学习，这将被视为犯法。
如果有什么特别的情况无法念书可以去市政厅申请，但绝不可以无故不上学。
林恩在与阿尔文还有几个大学老师讨论过后，他们重新确定了初级与中级学校的教材。
这几人正是帕拉汶德大学曾教导过林恩的几位老师，他们本来是对林恩的招揽不怎么上心，但因为阿马尔甘一系列令人窒息的操作之后，他们立马离开帕拉汶德，来到诺斯堡，为林恩筹办中的大学贡献力量。
即使如今在埃尔杜兰与因加泰尔的努力之下，帕拉汶德正在重新焕发生机，他们也不愿意回去了。
因为埃博半岛上的一切都是那么欣欣向荣，而且林恩无论从哪方面看都是个更有志气、更有追求的领主，这里的安全还是有一定保障的。
按照帕拉汶德那般，先是被阿尔德里克胡乱搞一通，再被阿马尔甘折腾，未来的日子指不定还会有什么幺蛾子，这谁都说不准。
初级学校的语法学习还是以瓦兰迪亚语的发音与拼写方法为主，但为了让刚刚上学的孩子学习到的知识不是那么枯燥，几人特意又编写一本《微百科》。
此书选了几百个拼写较为简单的卡拉迪亚大陆上的城镇、山川或是河流的名字，或是名人，或是趣事，每个再以几行字简要介绍。
三年时间循序渐进，也能帮助孩子们学习发音与拼写。
在林恩说出他这个想法时，几个大学老师一脸诧异地看着他，这真是个...绝妙的主意！
他们甚至表现得有些惭愧，原以为初级学校的教材已经足够，现在想来他们还是没有考虑周到。
不止于此，林恩觉得初级学校的老师每周五给学生们讲一个趣味故事，就比如他先前说过的乌鸦的故事，不但足够趣味，还能向孩子们传递一些人生的道理。
老师们听完，觉得这个也有道理，于是开始着力编写教材，动力满满，除了可以得到不菲的薪水外，教材的第一页就是编者的名字。
以往只有古时十分出名的学者才有这种待遇，但在这里轻松就可以获得，未来可能还不仅仅是北地，整个瓦兰迪亚、甚至卡拉迪亚大陆的孩子们都有可能认得他们的名字。
中级学校的教材要更复杂一些，但林恩已经为他们指明编写教材的方向，几位老师也知道该如何做，在此时没什么事做的翻译官迪拉姆的配合下，场面十分热闹。
“你们觉得《国王德泰尔与北地领主传》作为中级学校的课外读物怎么样？”林恩忽然提议道。
“这是？”几位老师都不知他这是何意。
“他们已经踏上天堂，把他们曾经的故事说出来听听也不是件坏事，不是吗？”
林恩仰望着天空，仿佛那几人仍与他坐在一起吃着饭，轻声道，“可以选几件他们人生中比较有代表性的事情写出来，比如德泰尔国王，就写他率领瓦兰迪亚军队，在巴旦尼亚与斯特吉亚的配合之下，击败帝国皇帝涅雷采斯率领的联军；还有在巴旦尼亚击退企图夜袭的至高王卡拉多格；最后就是在萨哥特北部出其不意解决叛军阿尔德里克。
也不仅仅是战争，他平日做的一些小事儿都可以写，为收拢流民而在王国内部建造定居点；为人和蔼又理性，却总被人认为是懦弱。”
“赫卡尔大人与奥斯皮尔大人也照着这般写，除了战争外，前者就写对港口与马匹培育的贡献，后者就写扶正水的发明，具体的细节稍后我与你们细说，至