第103章 我想通了(1 / 2)

“哎,估计我还有很长一段路要走啊……”

现在的克萝耶在最重要的三阶段。

能力的上限全靠冯颜怎么教。

“一个月的时间,优先教会她自保能力,然后再教她分辨敌友。”

冯颜若有所思的看着前方。

尸潮还在汹涌,渐渐的,克萝耶能量用光了。

幽灵犬也开始萎了。

于是冯颜抬手甩出一道半月风刃,瞬间清场大片区域。

“克萝耶,回来了。”

小萝莉闻言,顺着风之轨迹飘向冯颜,然后伸出了两只小短手。

冯颜同样伸出双手,将其抱在怀里,托起她还没有手掌大的屁股。

“麻麻~”

“耶耶耶!”

冯颜露出无奈的笑容,“说了我是你爸爸啊!爸爸!”

“诶?”

“我诶你大爷啊?!!”

冯颜一脸凌乱。

你他喵的真的不是故意的???

其实,这样的情况很正常,一般当家长的都会被懵懂无知的幼崽戏耍。

“爱爱爱!”

克萝耶忽然发出这样的声音,然后朝冯颜脸颊亲去。

这次亲的时候忘了回去,就一直贴在了他脸上,然后动了动卡姿兰大眼睛,一脸迷糊。

诶?我怎么什么都看不见了?

冯颜情不自禁露出微笑,眼神都柔和了几分。

随后说出名场面,“你现在亲在我嘴唇上!”

“你现在亲在我嘴唇上!”

克萝耶自然不懂,扬起了头,傻傻的看着冯颜嘴唇。

她试图学习冯颜的发音,但每次只能捕捉只言片语。

“上?”

冯颜不由得一怔,为了加深她印象,便跟着重复道:“上上上!”

“上上上?”

克萝耶仔细看着她,似乎在理解这是什么含义。

但冯颜根本没有啥特别的举动,所以让她不知道这到底有什么含义。

小孩子学说话快慢其实跟家长有很大关系。

见克萝耶一脸疑惑的样子,冯颜想了想,决定百度搜索一下相关经验。

“小孩子说话慢怎么办?”

很快,他点开了一个网页。

1、语言环境缺失

小孩子的模仿能力非常强,大部分孩子学习说话是靠模仿的,而家长如果平时不教孩子说话,不给孩子创造学习语言的环境,那么孩子说话的速度自然会比较慢。

2、家里的气氛因素

假如家里的气氛比较冷淡和严格,导致宝宝出现压抑的状态,宝宝就会显得孤单无助,慢慢宝宝就不愿主动讲话了。所以家长要多和宝宝沟通交流,鼓励宝宝说话,表达自己的想法,这对孩子语言功能的发展很有好处。

3、不正常的智力发展

智力发育迟缓、低水平、先天性脑瘫、晚期脑外伤导致的脑功能障碍等都会影响语言的发育,并可能存在交互作用。例如,语言发育迟缓的孩子,智力发展也会受到影响。

4、听力障碍因素

这类孩子很难像普通孩子那样培养语言能力,因为他们听不清周围的任何声音。孩子的语言发展迟缓,因为他们无法和外界交流,他们的智力受到了严重的影响。尤其单耳听觉障碍更易被忽视,因为孩子中的一方仍然对声音有反应,而听知觉辨识度差或吵杂环境听觉接受不好,直接导致语言发育迟缓。

5、个性内向因素

个性比较内向,不喜欢和周围的人沟通,容易出现说话慢的情况。所以家长要鼓励孩子多和小朋友一起交流玩耍,受到环境的影响孩

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