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第11章 不能浪费教育资源(2 / 2)

诉了父母。他俩气得脸色都变了:“怎么不提前告诉我们?”

他们知道生气没用,重要的是下一步怎么办。

即使有父亲的关系帮忙,此时的小石仍很为难。他知道,队里想推荐艾华去上学的社员,可不是一个两个。 他的估测是对的。 单不说 “灯笼花”、王吉兴在艾华面前鼓动着他一定要参与推荐,而且表示会竭力帮助把艾华推荐上去;大队学校的朱老师告诉高老师“花灯笼”,回去把他的意思转达给小申,让抓住机会别放弃,否则,会让他失望的。

志远虽然不在这个生产小队,没有投票权,但也关注投票推荐的事。

还有,那个绰号叫“梦鸭蛋儿”的女孩子,多么喜欢艾华啊,绝不会选小石的。

正当艾华回队里准备立即找“大事队长”说退出推荐的事时,没想到众多的信息先汇集他耳朵里,使他为难了。 “你们为什么这样呢?”他问“灯笼花”,才找到答案。 原来,这一切,既是基于社员们“艾华是上大学的料”这一朴素认识,也是大队学校朱老师“不能浪费国家教育资源”这一认识影响力的结果。同时,艾华在队里表现好,人缘好,也起着重要作用。

“本来我不想参与他们知青上学这个事中的,但从大局方面想,我不能袖手旁观。”朱老师对不少人谈出他的想法:“不是唱高调,爱文化的青年不去上学,谁去上学?教育办不好,国家咋发展?”。

“灯笼花”把这些告诉了申艾华后,顿脚甩下一句“你可不能稀泥巴糊不上墙、凉了大伙儿的心”的话,昂首走了。

世上的事有时真会捉弄人。艾华还能打退堂鼓吗? 艾华和小石俩,像骑在考虎背上,都已自己作不了主。他们分别被后面的人推着,往参与推荐的那条路上走,想退出都不可能了!

“人生,怎么这样难?”他们感叹!

欲知后事,且看下章。

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