自“梦鸭蛋儿”在楂树山大队学校任教后，由于她与人和善，教学认真，对孩子们亲，“三八西”林场与周围社员们的关系进一步增强了。
大家都说，孟老师成了林场与楂树山大队干部群众间的一条红纽带哩。
一个星期天，孟老师对湛仁丽老师说：
“反正你今天没啥事，我带你去林场吧，看看那里的杉树苗，山岗上热闹着呢。”
孟老师想让红丽出去散散心，但没说出来。
红丽老师同意了。
与以往星期天一样，“梦鸭蛋儿”回林场也没闲下来。
这次，她听说兼职播音员请了假，便对吴场长说自己可替她一天。
吴场长就不安排别人播音了。
“梦鸭蛋儿”将红丽老师带到场部播音室。
这是“梦鸭蛋儿”的老本行，放歌曲，放新闻，播林场里领导的生产安排和要求。
同时，也播些下面各生产和后勤等连队送来的好人好事稿，以及场部办公室撰写的表扬及一些目前形势宣传稿。
当然，这些稿子是需要修改加工的。
“梦鸭蛋儿”将全部稿件先浏览一遍，其中一篇题为《医德高尚人称赞一一记深夜紧急挽救知青生命的场医郝伟》的稿子，引起了她的注意。
“这太感动人了！放在林场内部新闻头条播吧。”“梦鸭蛋儿”说。
忽然，她想起了红丽老师是师范专业毕业生，一定接受过普通话方面的专门培训。
另外，她也知道，红丽老师平时说话和讲课，总是操一口较标准的普通话，今天让她播这稿子，效果肯定比自己好，就对红丽说：
“你来播吧，我继续整理稿子，看还有可播的内容么。”
红霞一怔，说：“我是来这儿玩的，怎么干起了林场的活了？”
“梦鸭蛋儿说：“什么林场不林场的，咱们哪分的这样清，我不也去了你们楂树山干活去了么？一家亲嘛！”
听到这里，红丽老师觉得：讲普通话可是我的強项，在师范学校举办的普通话比赛上，我得了二等奖，还是校里的播音员之一。
想到此，她说：“我试试吧。”
她开始将稿子念一遍，又用红色笔在重点词、需停顿处做了记号，再黙读一遍，然后，对“梦鸭蛋儿”说：
“我先念一遍稿子，你把一下关。若不行，还是你来吧。”
听了红霞这么说，“梦鸭蛋儿道：
“不用不用，你平常说话就标准好听，直接播吧！我开机了哈！”
红丽只好点点头。
随后，红丽的清脆声音，通过林场各处的高音喇叭，传了出去。
“老三届”们一听，场里新闻播得抑扬顿挫，感情充沛，一气呵成，都议论，这不像咱场里的播音员的声音呀？
那个场医郝伟也听到了，心想：这播音员怕是新来吧？听声音，年龄不大。
播完林场内部新闻后，“梦鸭蛋儿”关了麦克风，转到播放歌曲上。
这一天，谌红霞老师觉得好久没有这样的心情了，兴奋地与“梦鸭蛋儿”一起返回学校。
当晚，“梦鸭蛋儿”将今天的事，写信告诉了艾华，并表达了，自己能帮红霞老师改善情绪而高兴的心情。
艾华看过信，不觉心里一动，有个想法在他心里突然冒出来：“帮短不如帮长。”
他想了想，写信将自己的打算告诉了“梦鸭蛋儿”。
“梦鸭蛋儿”看了艾华的信，大喜，说这是两全其美的事，自己怎么没想到呢？
“还是艾华办法多！”她在心里夸起自己的恋人来。
但她又觉得，自己可以当女方的红娘，还