听了恋人申艾华的建议，随后，“梦鸭蛋儿”报考了历史和中文两个函授班。
晚上，还到吉州大学办的夜校，听大学教师讲政治、数学和化学课。
她父亲给她专门买个小收录机，让她跟着磁带学英语。
半年后，她按照父亲的意见，报考了“吉州师范学院”。
学习三年后，她拿到了大学文凭，分配到吉州市教育局，到第三中学任教。
如今自己当老师了，想起来“灯笼花”教过多年学，又知道她摸索出了不少经验，就写信去，让帮帮自己尽快进入角色。
“灯笼花”虽然在紧张的复习迎接转正考试中，但还是抽出时间，给“梦鸭蛋儿”回信，谈谈教学体会。
同时，对她提供给学校的学习和教学资料，再次表示感谢！
从此，“梦鸭蛋儿”沉迷在教学中，与“灯笼花”经常通信，保持联系。
后来，教育局机关需要增加办公室工作人员，最好是掌握现代办公设备的人，以适应今后无纸化办公要求。
因“梦鸭蛋儿”曾在局印刷厂干过打字员，就把她从学校抽去了。
局机关里，会操作现代办公设备的人很少。一开始，她帮助各科室打打文件，给局里搞搞收发，整理一些档案资料。
“梦鸭蛋儿”所打的文稿，主要来源于教育局政工科和办公室，与原先印刷厂打教学资料等内容完全不同。
对单位内部的人事任职书，或者下发的各类通知，打起字来并不复杂。
可局领导讲话，以及上报到省教育厅的各种总结和经验材料，打起字来就很麻烦。
她要先打出第一稿，然后由机关起草人员拿回去，修改润色加工。
当再交到“梦鸭蛋儿”手上时，稿子改得乱七八糟，面目全非。
原底稿基本作废，只能重打。
有时候需要来回改好几遍，方才完成。
若遇到生僻字时，打字机盘子里没有存储这个铅字，只能到备用的木箱中，用金属捏子一个个寻觅，再调换入盘。
若再没有呢？只得借外单位的同码铅字，才最后定稿。
往往忙起来，干到很晚才回家。
特别是领导急用的稿子，她更需加班加点地干。
这半年，下班后不能正常回家，成为她的“家常便饭”。
打字机不少部件是易损品，消耗件，时间长了，三天两头罢工。
政工室和办公室秘书急着要稿子，她也着急，赶紧去请五金工具厂的师傅来修。
这种工作状态，比原先在教育局印刷厂还要紧张。
她写信给艾华，说上了大学，还是那个样子，白辛苦几年。
艾华劝慰她，这只是到机关工作之初的状况，以后领导会把你调整到合适的岗位上去的。
果然，由于她肯吃苦，工作干得出色，机关上下反映都很好，又有大学本科文凭，被上级单位省教育厅看中，调到厅办公室工作，任秘书，级别也提为主任科员了。
干了三个月，厅里下派她到巿教育局任教研室主任。
半年后，她申请到基层去。结果，被派到巿第一中学任校长。
从此以后，无论晴天或下雨，过往的车辆和行人，总会看到一个年轻漂亮的女教师，在大门外迎接到校的学生。
学生见她，说：“校长好！”
她微笑着回道：“同学们好！”
那笔直端庄的身姿，鸭蛋型的脸上，总是透出热情和青春活力。
这位女校长，成为吉州市这所学校门前的一道美丽风景线。
她把每天的工作情况，三天两头写信告诉艾华。
艾华看到