好吧，还是完全不会的样子......
程雨桐一度怀疑自己拿了个假系统，给了自己一个次品技能，直到又看了几次技能介绍之后。
“果然天下没有白给的午餐啊。”
在系统当中获得的技能并不是那种醍醐灌顶式像植入芯片一样顿时让一个什么都不会的人懂得所有东西，而是给予了这种天赋和潜力，想要真正拥有这个能力还要有自己的努力。
系统技能的作用只是让这种努力能够得到应有的回报罢了，但这已经足够了。
不知道有多少人努力了很久，都是一无所获。能够真正有所回报而不是虚假的自欺欺人，未尝不是一件极为幸运的事情。
刚开学的前几节课并不会真正开始上课，而是又各科的科任老师进行一个类似于导学课性质的引导，算是跟几张一个多月没见过的面孔重新见一下面。
老师们的话也都出奇的相似，大家在被六位班级激励师轮番激励过后，看似都拿出了一种不要命的积极状态，但这种状态能够保持多久就又是另一说了。
程雨桐在这段时间没闲着，继续听激励，喝鸡汤也没多大作用，于是就拿出之前在外面买的一套数学习题做了起来。
高三上学期，有的在高二年级下学期的时候就已经学完了所有的高考内容，开始要进行一轮复习了。虽然内容是上完了，但掌握程度并不算太高，所以在这一阶段还是以打基础为主。
程雨桐和程瑾慈一起在网上买了套高中数学基础题真题全刷，前两天刚刚到货，今天来了学校才拆掉书的塑封皮。
来学校之前，为了不让这本书再次被扔到角落里吃灰，程雨桐还和程瑾慈专门商量了一起做题的计划，所以程雨桐抽空就准备开始刷起了题目。
在第一个章节正式开始之前，程雨桐还在章节名前面大笔一挥，写下了一行飘逸的行书。
“我是一隻旷野的鸟，在你的眼里找到了天空。”
至于为什么在数学书前写泰戈尔的话，不是因为泰戈尔的数学好，而是因为程雨桐文青病又犯了的缘故。
事实上，程雨桐准备在每章开始前都这样写一句，就好像做这章的题目就会心情很舒畅一样。
“哇，都开始做题了，那我们一起加油哦！”
宋华年转过头来，对程雨桐说，同时拿出了一本和程雨桐一模一样的练习册。
“好吧，我说怎么程瑾慈那天一下买了三本，那我们就一起来做吧。”
“好啊，每天都要完成KPI。”
和教室里的很多人一样，程雨桐埋头于练习题的海洋当中。
“第一章：集合”
“已知全集U={1，2，3，4，5}，集合M={1，2}，N={3，4}，则Cu（M∪N）=（）
A．{5}
B．{1，2}
C．{3，4}
D．{1，2，3，4}”
“嗯，不错，真是个好题，比之前看到的那道导数好多了，以后出题老师都按这个来好不？”
显然，本题选A。
程雨桐水平再拉，这种题还是能随便拿捏的。要是这题都拿不下了，还是早早去工地搬砖吧。
就这种难度，恐怕连福利院老奶奶算算都能算得出来。
总之，第一道题轻松拿捏。
第二题：
“集合A={x|1＜x＜4}，B={1，2，3，4，5}，则A∩B等于（）
A．{2，3}
B．{1，2，3，4}
C．{1，2，3}
D．{1，4，5}”
呦西，这个版块都是有关