力、基本常识等；12岁时，升级到少儿层，脑机互联第3次输入，主要为持续刺激和筛选天赋分化能力等；16岁时，升级到青少年层，脑机互联第4次输入，主要为选定职业赛道，持续升级天赋方向的知识、技能和经验等；20岁时，升级到成年层，脑机互联第5次输入，主要为定型职业赛道，将职业赛道升级至顶级，根据天赋和选定的职业赛道，分配职业职能，走上工作岗位，还有生殖知识，可以与同行业异性（这个是2112年才限定的，之前允许跨行业）结合并繁育后代。每个人类只允许选择升级一个天赋优势职业方向”，程旭接着说到。
“你说的没错，但不完整，还有120岁退休以后，将会通过脑机互联技术进行降级处理，仅保留第1次脑机互联的基本自理能力、生存能力等，确保颐养天年”，马丁补充到。
“这个降级还没实施过啊，就连你爷爷那第一批都还没有退休的呢？”，程旭说着。
“是没实施过，但这才是爱因斯坦阶梯计划的完整内容啊”，马丁回复到。
“好好，你说的对，哎，你说退休啊，我算了算还有104年才能退休呢，我们现在人均寿命比大瘟疫时代高出很多了，都达到150岁了，但我们工作年限也长了，足足要干够100年啊”，程旭感慨的说。
“你啊，还没工作呢，就想退休了”，马丁笑着向程旭说到。
“马丁，程旭，你们别再讲话了，马丁你过来一下，我单独跟你聊几句”，梁校长向台下的马丁说到，梁校长身材矮胖，脸型圆润，他已经在这所学校任职40多年了。
他看着马丁不禁想起来他的父亲母亲，梁校长也是马丁父亲母亲的老师，他们都很优秀，他的父亲马成功选择的是动物学方向，母亲是植物学方向。但很明显，马丁遗传他父亲的天赋更多。
“马丁，你这几个月怎么回事，之前都是名列前茅的，怎么最近一直倒数了”，梁校长恨铁不成钢的问到。
“我以后想选择植物学方向”，马丁看着梁校长真诚的说到。
“马丁，我知道你的心思，你选植物学方向是想改成和你的妈妈同样的职业方向，现在是有规定成年后只有同行业的人才能相见，可是你也知道你的优势科目是动物学方向，选择动物学才能发挥你最大的天赋，以后你才能有个更好的职业发展”。梁校长一针见血的说到。
“我明白，我其实现在很纠结，如果是半年前我会坚决选择动物学方向的，我起码能见到我的父亲，可是。。。”。马丁支支吾吾的答到。
“你不用多说，我都理解，你的天赋来源于你父亲的基因更多，我知道，你父亲半年前去世了，如果没有发生意外，以你的动物学天赋和成绩，毫无疑问可以分到动物学职业方向，以后肯定可以见到你父亲的，但这一切都被猩猩兵团毁灭了，很抱歉”。梁校长安慰的说到。
“我已经失去父亲了，我不能再失去母亲，我以后想见到她，我想选择和她一样的职业方向”。马丁继续说着。
“我理解你想见到亲人的想法，但你要知道，现在的教育是依托于激发天赋、发展天赋作为基础的，为了你的职业前途，期望你慎重考虑吧”。梁校长语重心长的说着。
“好的，我明白，谢谢梁校长”。马丁鞠躬对梁校长表示感谢。