通后，一开始怕他出尔反尔，没有打开麦克风。
然后被cue了：“大伙儿把麦打开了啊，等下老师万一抽我们组回答了，还是先讨论出点什么吧。”
夏安夷又警告了对方一番，然后默默开了麦，在心里祈祷他不要再杠精附身了。
毕竟真的被发现不对，被拉去研究的人应该是她。
【非要赏析的话，就是对比衬托、进行强调？】
当陌生的声音接踵传来，嬴政若有所思地瞥了眼，大抵能分辨出，这些后世的人是在商议事项，回答他们夫子的问题。
而这“直播间门”似乎能将他们进行联通，虽不见其人，但可闻其声。
倒是功能齐全，不像战国那群诸子百家。想要辩论一个问题，便需跋山涉水，跨越列国。
【哎呀这样说不行，太空洞了。比如第一句，应该是将阿房宫的柱子和田中的农夫对比，数量上讽刺地突出了秦始皇的奢侈和□□……】
【杜牧要强调的是，这些为秦的覆灭，最终埋下了祸根。】
【很好，完美。再加一句表达了劝谏之情，让执政者不要步秦的后尘。我们可以收工了。】
作为全是摸鱼达人的小组，几人三言两语就将任务敷衍了事了。
夏安夷：“……”
不过这些人怎么一讨论，就拔高立意来了个大的。
她想到对面在听的就是秦人，还是一言不合就开怼的那种，不由有些头疼。
默默将鼠标轻移到了麦克风的位置，准备好等他一开口，她就把麦给掐了。
另一边的嬴政不语，想到自己的声音，可能会被那群陌生之人听到，到底是克制住了没有回复。
反正他已经不是第一天被骂暴君了。
但因为不能反驳，他还是感到不爽。
那边的人还在继续讨论【说起来，最近历史课和语文课都在上秦始皇呢，真怕一不小心混淆了。】
【没事，历史题使劲夸就行，一般不考他的过错。语文题的话，那秦始皇的形象就比较负面了，就使劲踩好了……】
夏安夷：“……”
这位小伙伴，你是懂总结的。但是，这话不兴说。
听着这些讨论的话语，她鼠标微动，几乎要按下闭麦键了。
偶尔瞥一眼屏幕上的团子小人，对方始终没什么表情，也不知是系统整活失灵了，还是对方目前的状态深不可测。
至少没有直接暴走，看来是比先前沉稳多了，可喜可贺。
另一边的嬴政，漆眉星目间门一片翻涌的暗色，偶尔有隐而不发的戾气闪现而过。
看来比起这大逆不道的语文课，先前的历史课已经、很友善了。
仿佛是印证他所想的，对面那群后世的学生，开始天马行空地唠嗑闲聊了。
【初中我们好像也学过，陈涉世家那篇的诛暴秦？跟阿房宫类型感觉差不多。】
夏安夷：“？？”
等等，诛暴秦的口号，那说的不是胡亥吗？
【还有那篇蔺相如完璧归赵、渑池击缶的课文？里面好像有个被打脸的秦王，应该也是他吧？】
她又顿住。
那不是政哥的曾爷爷吗？好像叫……什么来着？
另一边的嬴政回想了下，历史上这段赫赫有名的故事发生时，距离他出生在邯郸，至少提早了二十几年。
嬴政：“……”
真是天降好大一口黑锅。
然而事实告诉他，其实不止这一个。
【前几个单元上了屈原的离骚片段，老师不是也说过嘛，因为楚国郢都被秦国攻破，所以爱国诗人屈原投江了……这个秦王也是他吧？】