则天告罪。
一派和乐。
……自然要等。
不过此番么，太平的心性也算被试出一二，的确没有让她再生出什么失望之情。
心之所念的事就在眼前，还能稳住心神，稳扎稳打，确实可当一用。
这段时间，布置是可以先行布置的。也正好让她这个做母亲、做皇帝的，好好看看自己的女儿都悄悄做了哪些事。
接下来……就静待天幕了。
天幕……天幕的小主人公这几天正忙着学习，疯狂输入中。
上一次这么忙还是五胡乱华时候，期末考试加上直播找资料，李晓诗那些天忙得脚不沾地。
现在这次虽然没有在进行期末大考试，但是关于安史之乱，她能获取的资源实在是太多了——太多、太杂，太乱。
随便上网一搜，就是大片大片的内容。
而且里边还混着许许多多别的内容，像是一些以这部分内容为二次创作的视频、游戏、小说、杂谈……等等等等，一时间让李晓诗有点眼花缭乱，看都看不过来。
她想把历史讲得有趣，因为现在这样的直播对她而言已经不仅仅是直播那么简单了，这是她一次学习后又输出、从而达到二次学习目的的途径；也是她和跨越了时空的先贤们对话交流的机会。
而且就算抛开这些都不谈——这个直播很有趣啊，这本身就是好玩的事，她当然希望不止她一个人能享受到这种快乐。
最好观看直播的千千万万观众都要觉得有意思才好。
但之前的课，怎么把内容讲得有意思，每次都是李晓诗自己冥思苦想，比如上次，那场涵盖了两课的直播，可是她从头到尾一点一点琢磨出来来的，用什么场景，有什么元素，包括镜头怎么用，都是她自己设计的——只为了怎么样能让课程显得好玩一点。
可这次，李晓诗需要思考的，却变成了：……要选哪个啊。
是的，这次的主题太过于热门，不止网上的材料信息铺天盖地，连平台里都有好多配套的“趣味课件”可供选择。
“电影同步课”“情景置换课”“乱世人生特色课”“游戏代入体验课”等等等等，按照0022的推荐打开平台课件库输入搜索“安史之乱”后，李晓诗顿时就被这些多种多样的课程给迷花了眼。
于是还没纠结完要用哪些资料、要讲哪些事情，哪些又要跳过或省略的李晓诗就又陷入了新一轮的纠结中。
最终，在许多个唐朝及武周位面的期待中，在其他朝代位面习以为常地数日子等消遣中，那道已经很熟悉了的幕布再次出现悬挂在了夜空上，李晓诗的身影也随之显现。
“大家好呀！”
她小脸白净，刚洗完澡吹了八分干的头发披散，穿着一身轻便的绒绒睡衣，坐在大家都见了好多好多次的房间里。
电脑屏幕上的弹幕区，许多观众也都在回应她的招呼。
【晚上好，仙童吃过晚饭了没有？】这是华夏千年来传承的招呼方式。
【小诗姐姐！我等你好久啦——~】这是某个天天等天幕的小孩子。
【快说说唐朝的接下来的事吧！】这是一些前朝的喜爱八卦的知识分子。
【……】
李晓诗笑眯眯地统一回应：“久等啦，我很好，大家也都要好哦！”
嬴政品着底下供上来的说是仿天幕食物样式做出的“点心”，搁了手里的书看向天幕。
他的视线凝在李晓诗身边没好好塞回床上藏起来的老秦大马。
……嗯？那匹马是怎么回事，之前怎么没见过。
“上次咱们把第三第四课给看过了——”
李晓诗没意识到身边多出来的马头，专心致志直