坦然地开始了今天的课前引入语。
“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹——这是唐代诗人杜甫在作品《垂老别》中的句子，描绘了安史之乱时的人间惨状。我们上节课才见识过的盛唐歌舞升平，但到了杜甫这首诗里，却成了如此一派景象，这到底是为什么？又是怎么样造成的呢？”
“唐朝国运急转直下，甚至还爆发了大规模的动乱，也就是咱们今天要说到的安史之乱，致使盛极一时的唐王朝从此走向衰落。这场动乱也被现在很多史学家认为，站在宏观史学角度来看，是影响了华夏命运的一场动乱——那么它为什么会发生？又是怎么样的一场经过？给华夏大地以及李唐王朝带来了什么样的后果？唐朝又是怎么样灭亡的、灭亡后出现了什么样的局面？”
一连串的问题，明明是作为引入课题的导语，却偏偏一个比一个扎心，让天幕外的李世民听得脸上忧色更甚。
这估计就是后世“史书”上关于大唐的最后一课了……
一个王朝，要真的说起来，还真是短暂，不过薄薄几页纸而已。
从建立、到盛世，再到衰亡。只有这么几页纸，这么几课。
李唐的命运，真的要就此衰亡了。
他轻轻叹了口气，心中那点微弱的希望彻底灭了，转而更为专注地看着天幕。
要听的。
要听听，这盛世大唐，到底是怎么就“急转直下”的。
刚刚那个情景置换里的士兵说，皇帝要御驾亲征，那是不是意味着，这场动乱其实……可能只是伤了李唐皇室的根本，事实上也不是那么的一面倒？
有皇帝稳定军心，应该还行吧？
但是这究竟到了什么地步，竟然需要皇帝都出去了。
要知道，就算是他，昔日的天策上将，在当上皇帝后，也很少御驾亲征了。不是没有，当然有。只不过比起没当皇帝时要少了许多许多许多。
“大家可以看到，我旁边的画面里，咱们第一位幸运嘉宾已经身处了在了安史之乱中——他此时所在的是唐长安城，时间是天宝十五年，六月份。正像刚刚那个士兵说的一样，这时候的唐玄宗，正在准备‘御驾亲征’，关于他是怎么御驾亲征的，我们之后就能从这里看到详情，至于他为什么要选择亲征……我们就要从另外的一个人开始说起了。”
李晓诗顿了顿，从她斟酌了很久终于定下的切入点开始讲起：“开元一十年，一代名相宋璟告老辞官，退出朝堂。”
老师不是从这里讲的，老师甚至没有再在安史之乱的部分里提这些人，连课本相关的教材书都没有讲到，但李晓诗再三了解了这段故事，还是决定从宋璟做引，因为只有拿出她的观众们从这里听到过的名字来讲，观众们才能更好地把一切都串联起来。
正像她想的那样，听到宋璟的名字，许多百姓恍然：“哎呀……这是那个，讲开元盛世的时候提到的姚崇宋璟的宋璟吧？”
李晓诗接着道：“宋璟辞官，也才让另一个搅乱这个朝堂风雨的人，正式出现在了历史的大舞台中。”
“唐玄宗中后期，对朝堂的掌控力大不如前，尤其是得用的能臣先后离去，他越发追求享乐。开元一十三年，和唐玄宗宠爱的妃子、武惠妃早已搭上线的李林甫成功升任宰相。不知道是为了稳固自己的位置、多掌握权力还是什么别的原因，李林甫和武惠妃沆瀣一气。为了帮助武惠妃的儿子、寿王做太子，他们协同构陷连同太子在内的三位皇子，让本就多疑自私的李隆基毫不留情地直接将三个儿子都贬为庶人、后来更是直接下令处死，这就是比较有名的唐玄宗比较有名的一日杀三子的典故。”
“由此可见，唐玄宗对李林甫这等口蜜腹剑的小人有多么看重，到了后期，他更是直