始皇嘴唇紧抿，他如何不知军功爵好，军功爵能无差别使能者拥有飞黄腾达的机会，给予黔首和士族上升渠道。但对于想休养生息的百姓来说又是负担，若废弃军功法，就相当于只剩下事功与偶尔的推举制……</p>
相当于闭塞了天下人上升渠道，相当于阻断了君王与咸阳的人才。</p>
始皇为微不可闻地叹气，继而又恢复往日的镇定，同百言说道："王相所言极是，军功虽好，但确实与大秦百姓需求相悖，而接下去所建之制也需要同军功爵一般赏罚晋升不问出身，国以功授言予爵，唯才是举。”</p>
“朕曾看到仙幕说到一种选才之法。”孔子首开私学，有教无类让教育下移”应当就是无论富贵贫穷皆可接受孔子之学。”</p>
表面以法事秦的叔孙通悄悄点头附和，可不是嘛，'有教无类'也是孔圣人备受尊崇的原因之一啊！</p>
“其言这种方式为 ‘教育普及’，为后世 ’科举制”打下基础，天下黔首皆有上升途径，也可让国君光罗天下人才。”</p>
关于这一点百官也记忆犹新，当时他们还好奇何为‘教育普及’何为’科举制’为何能产生天下黔首皆可上升之法。</p>
“此法应当就是用孔圣人之法教化天下黔首，使其如同获得军功一般进行某种活动，从而黔首飞黄腾达士族建功立业。”</p>
“但朕却不知有何种引子能使得百姓获得来自儒家教化， 科举”又是何种活动，能使国君光罗天下人才。”</p>
始皇看向百官</p>
“不知众爱卿可有想</p>
法？”</p>
始皇的问题不同于上一个问题的广，此问题更为细致，直接就让百官能顺着他的方向进行思考。</p>
何种引子可使得天下黔首教化？</p>
文？</p>
文不行。不用说昂贵的布帛，就说工艺繁杂的竹简就不是普通黔首能够负担的起，更遑论有人教化他们读书习字了。</p>
科举' 又是何种活动？</p>
百官只觉得脑子好似陷入了死巷子一般走不出来绕不出去。</p>
咸阳宫一时间陷入了寂静……</p>
“科举！”突然，角落传来一阵惊呼打断了众人的思路。众人循声望去，正是一个掌管经史子集的年轻博士。那年轻小博士看到百官包括始皇皆看向他，他吓得腿软手抖，面色苍白，直接呆愣原地。</p>
始皇被吵到了也不生气，饶有兴趣地