不同地区的农耕特点很大程度上受到气候影响。
最后一步，则是点出各地的农耕政策因地制宜的重要性。
祝澜一边理着思路，一边用铅笔在草稿纸上画出了思维导图，再开始草拟答案、进行修改。
最后认认真真誊录在了朱线纸上。
第二场考试的内容乃是“试义”，考生需就一篇经典文章谈论自己的理解。
为了让答案出彩，祝澜决定冒一些小小的风险，在不违背这个时代主流价值观的基础上，隐晦地融入了一些后人所作出的理解。
部分观点对于这个时代来说或许有些超前，但如今朝廷想要选拔改革人才，这或许也是脱颖而出的最佳机会。
第三场策论的题目是“明辨赏罚之至论”，此题涉及奖惩制度与国家治理的关系，要求探讨如何合理地进行赏罚以体现公正之道，并促进国家安定与发展。
此题目倒不出祝澜的意料。
今年负责出题的乃是礼部大人周显清，周显清出身吏部，曾任吏部侍郎。祝澜曾遍阅其文章，归纳后发现这位周大人曾多次上书，谏言完善朝廷奖赏制度一事，认为应该“赏功不赏德”。
祝澜思索之后，用铅笔快速写下了自己的题目——“论赏罚之理：功德并赏，明法立国。”
也得亏岑松柏先前回信开导，君子和而不同，祝澜并不会选择一味迎合周大人的政见，而是选择在其关注的领域深入研究，如实谈论自己的看法。
最后一场考试结束，收卷官开始挨个号舍收集考生的卷子。收卷之时，只见大部分考生面容憔悴，更甚者神情恍惚。
负责祝澜所在号筒的收卷官来到祝澜面前时，见号舍内的女学生面色红润，气定神闲，精神状态极好，连头发都梳得一丝不苟。
一袭青衫，正端坐于号舍之内，面前的木桌上笔墨纸砚俱已收纳整齐。
收卷官不由得多看了一眼卷子上的名字，只觉有些熟悉，再一想，似乎前几年有一位年纪极小的县试女案首便叫祝澜。
收卷官心中暗许，端看此子的状态，便知日后必能成大器。
贡院的大门终于打开，数千考生们踏着或虚浮或轻快的步子走了出来，祝澜也在其中。
她在约定好的地方等了片刻，见到了一同走出来的乔悠悠和肖婉。
“澜澜，多亏你想出这种办法制作泡面，哈哈，我还加了点自制的酱料进去。
你都不知道，我在号舍里面都能听到隔壁流口水的声音！”
乔悠悠兴高采烈地说着，看来考得不错，肖婉也是面带微笑。
梁舟和周达也出来了，与祝澜三人说着话，交流各自的作答情况。
五个人在贡院外等了许久，直到贡院里的考生们都快走光了，也没见到赵思成的身影。