听到袁晶晶如此说，大家都是非常感兴趣。
他们早就羡慕那些学校里的师生，可以自由的舞蹈，玩出各种花样。
可是他们也很苦恼，怎么也找不到感觉。
一些男生总是踩女生的脚，这让他们尴尬和憋屈。
袁晶晶一招呼，大家都围拢过来，就连刘光明，也是黑着脸站在外围。
“李元老师，请你教教大家吧”，袁晶晶道。
“同学们，班长这是把我架火上烤”，李元笑着反抗。
“别废话，老实交代，抗拒从严”。
“对，拿出秘籍”。
“交出底牌”。
。。。。。。
一众同学，在班长的煽动下，纷纷调侃李元。
“行吧，既然大家这么信任我，我再推辞就是矫情。
交谊舞比较注重乐感和节奏，这些上一次老师就讲过。
因为我从小习练类似的动作，所以有一定的基础。
大家刚接触，必定有一个过程，需要慢慢培养节奏感和乐感。
这个没有办法，需要时间的积淀。
至于说有没有诀窍，我不好说。
我的理解是交谊舞男生主动多一些，要给出女伴暗示，带动女伴。
同时，女伴要提醒男伴，比如节奏对错，男伴身后有人等等。
至于节奏培养，简单的说就是多听多练。
跟着音乐用手打节拍，或是用脚点地。
好了，我知道的就是这些”。
“不要光说不练，演示一番”，一个男生喊道。
“好吧，谁会唱《九九艳阳天》？”
“我会”，说话的是班长。
“这样，班长打头，会唱的跟着唱。
我不会指挥，但是可以用手给大家打拍子。
我会换不同的节奏，大家要跟着我的拍子唱。
这个方法，能够训练大家的节奏和乐感。
以后大家可以自己打拍子，自己唱”。
“好的，班长，你可以唱了，我先根据你的节奏打拍子”。
袁晶晶也不怯场，张口就来：
九九那个艳阳天来哟，
十八岁的哥哥坐在河边，
。。。。。。
第一句结束，李元就跟着节奏，打起拍子。
每次在第1拍，会加大力度，给大家一个清晰的节奏点。
慢慢地几个人也跟着哼唱起来。
“好，非常好！保持！”
“好。注意了，我要从44拍变为42拍”。
李元加快节奏，顿时歌声变得混乱。
慢慢地，班长跟上节奏，其他同学也慢慢进入状态。
练习两遍，大家基本都能够跟上李元节奏的变化。
最后大部分同学都跟着玩起来，记不住歌词，也跟着哼哼，或是跟着拍手。
“好了，节奏由班长掌控，我来纠正大家”。
班长开心地接过任务，认真地开始打拍子。
李元来到那些困难户身边，就近带着他们跟着拍手。
大家玩了20几分钟，李元看着时间，再有不到十分钟，舞会就要开始。
这个时候，已经陆续走进几位学生，好奇地看着他们这边。
“好了，等会舞曲就要开始，大家可以用脚后跟点地找节奏。
刚才我也发现我们的女同学节奏感都很强，你们等会可以帮着男伴喊拍子”。
舞会开始，班长一直站在李元身边，音乐响起，她主动拉起李元的衣袖。
李元好似也找到了乐趣，带着她滑入舞池。