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第八章 歧视(2 / 2)

群时,在她们的身体上就再也发现不到车祸的痕迹!

而车祸当场被认为撞得最轻的关夏莲,仅仅只是压了脚,却惨遭截肢,永远的失去了左脚!从身体上看,她将永远带着这场车祸的记号!没办法,这就是命运!在命运面前,人就是弱者,连伟人都抵挡不住命运的捉弄,又何况我们这些芸芸大众呢?

只是没想到一个月之后,她们三个人都回到学校上课了!

闵向兰什么课都正常上。

秋芍药由于剃了光头,所以戴顶帽子,可以不上课间操和体育课,但是等头发长出来了,就要恢复正常。

而关夏莲因为左脚是假肢,所以可以永久性的不上课间操和体育课,但是她自己竟然否定了,她说课间操并不累,可以上;而体育课也分什么内容,有的课,她也能上;如果自己吃力,她再和体育老师说。就这样,班主任牛老师也应允了关夏莲自己的决定!

从此,她们三个人就象成为了我们班的国宝,走到哪里,同学们的目光追寻到哪里,时时刻刻都在关注着她们,尤其是关夏连,她是那样的要强,无论什么活还是一样的抢着干。可是班主任嘱咐过大家要多多帮助她,所以无论她干什么,总有同学主动要求帮助她,有的时候弄得她自己都不好意思了。最后,她明白了这是大家的好心与善意,于是她也乐得做一个支配别人的女皇!

我本以为她们三个人会被排挤和嘲笑,而事实上连歧视却没有!

果然初中生的理解力、包容力要远胜于小学生!

我想起了自己在小学时代受到的屈辱与谩骂,简直让我生不如死,除了学生自身认知能力的有限,或许也与班主任的引导有关系!

象我小学的时候被骂:与佟龙***传到了班主任仇旷楠老师的耳朵里,她不但没有平息那个谣言,反而加入其中,拿我和佟龙取笑,故意把我和佟龙调成同桌,然后任由全班同学的嬉笑、起哄……所以当时,班主任的所作所为助长了学生们的是非判断与行为模式!

一个人选择一个什么样的学校并不是最重要的,而是遇到一个什么样的老师最重要,当然主要是班主任老师!

可是在中国,接受教育是受户籍影响的。

上幼儿园的时候就比较好,可以自由择园。可是从上小学开始就得在户口所在地指派的唯一的小学、初中上学,这样,遇到再坏的班主任老师,也无法选择,只能忍受着!

对于班主任老师,真的是得罪不起!

有时候,不是钱与给其好处就能解决的!

一但班主任老师认定你不够尊重她,一但认定你的孩子不是苗子,真的就成了永久性的裁定:打入冷宫!

很难翻身!

学校不可能因为谁而换了这个班的班主任!

而你的孩子若要离开这个学校,去了别的学校,既要托人、托关系,又要交高价……

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