再加上，随着帝国疆域的不断扩大，肯定必须要吸收一部分当爹知识分子加入。到时候怎样对待他们这个问题先不说，从第一步开始的选拔问题就很难敲定。如果继续照搬宋代的科举制度，那显然是落后的，但是使用锦绣国的公务员考试制度，那其实跟科举是换汤不换药。
有些人可能会嘲笑那些之乎者也不中用，其实，在二十一世纪学到的那些知识，有很多都是和之乎者也一个性质的东西。有很多大学生在踏入社会之后，很快就发现还有很多重要的生存技能需要学习。
学校，或许更多的只是用繁重的脑力劳动把躁动的年轻人给束缚住。而学生则像是自来水管中的水，前进的方向已经制定，你们有权利去选择，只有成为这个游戏当中的顶级玩家，才有可能参与到游戏规则的制定当中去。
然而大越国对于人才的迫切需求，显然就成为不能把学校当成牢笼使用的重要原因。这里必须盛产最出色的人才，专业化、实践能力强、相关知识掌握得好，恐怕都将是重要的环节。
可是如何考核才是真正的症结所在。要求永远都是好做出的，执行却往往是最难落实的。
一下子有这么多的事情涌上心头，诸葛亮要是不心里发愁才是活见鬼了。
沈宇看到诸葛亮脸上的表情，笑呵呵的说道：“你要是觉得累，大不了可以多找几个宰相嘛。”
大越国模仿的是宋朝的官员称呼。同平章事一般可以有三个。首相加衔昭文馆大学士，也称昭文相，他还可以有两个搭档，一般是同平章事加衔监修国史和集贤院大学士，简称史馆相和集贤相。
这三“头”宰相虽然有主次之分，但差距远没有明朝时期首辅、次辅、群辅那样差距明显。本来嘛，宰相一箩筐就是为了分权，相互之间差距大了，那还怎么分权。
明朝那群晕头皇帝不会玩，废除了宰相制度，但是却没有从实质上解决这类问题，反而使得首辅比起宋代的昭文相权势还要显赫。
组阁这种文官政治的顶峰之作看来是不会出现在大越国了，至于弄个西方的那种内阁，显然不可能受到皇帝们的认可。那种相互扯皮的内阁，不光行政效率低下，而且在竞选的时候还会经常出现各种问题，也只不过是在名义上民主了一把，如是而已。
想了半天，诸葛亮还是觉得不想把自己类似的话，还真就只能按照沈宇的安排来。其他的方法不是自己看不上，就是皇帝们显然不可能接受。
“那好吧。”
这话一出口，诸葛亮突然想起来一件事道：“不如再增加几个参知政事吧。”
参知政事在宋朝初期还是拿不上台面的小官员，似乎就是在想办公室里端茶倒水的一样。有点明朝内阁之中司直郎的感觉，但是很快参知政事就成为和唐代同中书门下三品一样的加衔，带有这种加衔的官员将会得到二级实职宰相的待遇，当然也有权利参加议定朝事的会议。
“一箩筐也好，要实在不行，咱就弄一个类似西方内阁的东西出来。”
诸葛亮一听愣了，他刚才还想过类似的可能。但是他派出的很果断，因为作为皇帝不可能承认君主立宪体制。尤其是一直兢兢业业在谋划的皇帝，如果把权力让给了首相，那多年的努力付之东流不说，首相的理想道路也不一定和国王相同。
“这样行吗？”
“行。”沈宇却出乎意料的给了诸葛亮一个肯定的回答，“我们只要看好检查权和军权就够了。其实其他的日常政事，我们本来也没想自己插手。”
诸葛亮一听就懵了。感情四个人已经做好甩手掌柜的准备了，拿自己岂不是又要和上辈子一样累死了……
“这