看完了新闻报道，童兴武才去了航空作战中心。
几十名飞行员已经做好了准备，航空作战指挥官正在通过舰队内部网络给“浙”号上的航空兵安排作战任务。
在童兴武进来的时候，飞行员只是跟他打了招呼，没有起身敬礼。
不是不礼貌，而是不太方便，因为所有飞行员都穿上了沉重的飞行服，有的还带着飞行头盔。再说了，童兴武也早就做了要求，在执行作战任务的时候不讲繁文缛节，一切以作战为主。
其实，对“粤”号上的飞行员来说，童兴武是他们的老领导。
两年多前，就是这个舰载航空兵大队的官兵跟随童兴武远征西太平洋，执行了“追猎”花旗轰炸机的任务。因为素质最好，而且有实战经验，所以在“粤”号服役后，该大队就转移了过来。
当然，也有很多新面孔，其中就有在冲突中一战成名的英立言少校。
现在，他是J-20C中队的中队长。
在冲突结束后，英立言获得了嘉奖与晋升，随后被派往“新高峰”基地，加入由海军组建的“蓝箭”部队，也就是海军航空兵的假想敌部队，当上了教官，也由此成为第一批驾驶J-20C战斗机的飞行员之一。在“粤”号服役后，英立言主动申请加入舰载航空兵，而且得到批准。在完成了为期半年的训练，主要就是掌握在航母上降落与起飞的技巧，英立言正式成为海军舰载航空兵的一员，而且直接由中队长干起。此外，他还是第一个驾驶J-20C在航母上降落的飞行员。
对童兴武来说，英立言并不陌生。
虽然名义上，英立言是冲突期间诞生的第二位王牌飞行员，但是谁都知道，他其实是第一个。此外，他也是非常特殊的一个。在冲突结束后，大部分参与了战斗、取得战果的飞行员都获得了提拔，其中很多离开了一线部队，比如第一个取得战果的文翰上尉就去了海军航空兵司令部，后来还去军校进修，不出所料的话，毕业之后就将成为海军航空兵司令部的一名参谋。只有少数飞行员留在一线部队，英立言就是其中之一，而且在“蓝箭”部队担任了一年的飞行教官。可以说，像他这种经得住诱惑，能在基层部队继续奋战的飞行员并不多见。
用英立言自己的话来说，他喜欢、也很享受那种在蓝天上自由翱翔的感觉。
“都安排好了？”
“差不多吧，应该没什么问题。”龙战上校点了点头，没再多说一个字，他本来就是那种话不多的人。
当然，这与他的位置有关。
做为“粤”号的航空作战指挥官，龙战算得上这艘航母的第三号人物，地位仅在舰队司令与舰长之下。他的工作就是给舰载航空兵安排任务，并且在行动中指挥舰载航空兵。他平时话不多，也主要是在安排任务与指挥作战的时候需要说个不停，至少需要由他向飞行员做任务简报。
“行，让大家去做准备吧。”
童兴武了解龙战，两人都有十多年的交情了，非常清楚龙战是个什么样的人。
这次，童兴武没有慷慨陈词，因为完全没有这个必要。所谓的任务，不过是让舰载战斗机飞到几百千米之外，把携带的炸弹投下去，然后再返回航母。因为敌人没有像样的防空武器，别说是防空导弹，连高射炮都没有几门，所以要说有什么危险的话，也只是在舰载机弹射起飞与拦阻降落的时候。
在龙战的安排下，飞行员离开了作战指挥中心。
因为已经做好了出发准备，所以第一批飞行员直接上了飞行甲板，准确的说是下到了飞行甲板上，即航空作战指挥中心在舰岛第二层，飞行甲板在下面。其他飞行员去了位于