分开的文理科班中加开文理综合辅导班，通过商量后荆宇决定招聘精通政史地或者物化生的老师的老师时通过文理综合考试题目来决定聘用谁。
目前罗曼时代和三美教育的发展势头都非常猛，荆宇对韩泽和肖娜的工作也非常满意。十月中旬时，韩泽向荆宇提交了一份关于向广省和湘省等周边省份扩张的计划书，意在通过收购周边省份的一些餐饮公司以控制其餐饮市场。荆宇认为韩泽的野心有点大，还没有完全在南省站稳脚跟做出成绩就盲目扩张是不合时宜的。
“为什么？我觉得现在趁着风头正劲扩大规模时最好的！”韩泽站在荆宇的办公桌前对荆宇的反对表达不满。
“如果我是你我会考虑把现在手中的这些公司做得更好更强，而不是只想着收购别家公司。”荆宇劝道，“做企业要注重内涵和核心竞争力，而不是在规模上下功夫。”
“现在五家公司的生意都很好，他们的店面都已经开到其他省份了，我们是时候应该再多控制一些区域品牌餐饮了。”韩泽毫不掩饰自己的想法。荆宇觉得韩泽是被迅速的成功和商界的吹捧蒙蔽了双眼。
荆宇摇摇头打量着韩泽，深吸了一口气后说：“韩总，你先别着急。五家公司不靠着我的人脉能把店面开到其他省份吗？你觉得他们有多强的实力可以拿到广省或者其他省份的商铺并且和当地的品牌餐饮相竞争？关文军努力了多少年都进不了广省，加入我们后迅速就在广省有了立足之地。韩总，不要太急功近利啦！”
韩泽听了荆宇的话后沉默了许久认为荆宇说得也不无道理，但话说回来，既然可以凭借人脉让关文军他们进入周边省份，那为什么不能收购其他省份的餐饮公司呢？想到这里，韩泽又说：“那你可以试着利用人脉去拿下其他公司，我们到时候做东南沿海甚至整个南方的餐饮业龙头老大不是更好吗？”
(本章完)