这些都是学生们平时用到的东西，都摆在这里是要做什么？他搜出了证物袋，将这些东西一一放入袋中，在他拿起发卡时突然发现在上面似乎还有很小的字，他凑近看了看，辨认出来了是“A-2，报3”字样，这又是什么？
看来，这里有太多谜团，只有等那些少女醒来后才能还原当时的情形，如果没有她们，那只怕任凭谁都不会知道这里到底发生了什么?
他往后走时又发现了右边的后排地上有很多血，像撒泼的一样，但那个女孩并不是呈现这种大出血的状态，其他女孩也没有类似情形，不是她们其中任何一个人的，那这又怎么解释呢？他蹲了下来，观察着这滩血迹，他发现这滩血迹之中似乎还有一些碎渣，看起来就象是，怎么说呢——碎肉！
他立即想到了“分尸、碎尸”的可能性，难不成这里还有第“6”名学生，只是她已不成人形了？他站起了身，开始了全面的搜查。
一楼大厅左边的厕所与右边的仓库他都走了一圈，暂时没有发现什么异常，他又来到了二楼，这层有几个铁制储物柜，其中一个还被打开了，他走近看了看，也没有发现什么，里面是空的。
二楼中间的墙上挂着“风华馆”的木匾，站在二楼的中间可以清楚的看到楼下的主席台，就在他准备下楼时，发现了旁边的栏杆上似乎有印迹，往后一看，地上也有些碎石渣，像是地面被什么东西刮破了一样，但是除此之外再也没有发现什么了。
他来到了主席台，现在，全馆除了这个主席台上的讲台外什么都查过了，如果一定要说能藏住一个不完整的人，那么这里是最后有可能的地点了。
结果，他很快将这里排除了，这里面没有什么“碎尸”，等下鉴证人员来了化验一下就知道了，既然那楼上的血不是人血，那这里的也有可能不是，如果真是这样，那个罪犯还真是花了不少心思，竟然制作了“道具”来完成这起犯罪，令人匪夷所思。
他走出了体育馆顺路来到了主教学楼，这里面没有受伤女学生，所以暂时还没有警员在这里，不过，他觉得这所学校里每栋楼里都可能有线索，只不过她们最终所在的地方是由一系列事件所造成的结果而已。
他把两间能打开的教室都看了一遍，同样在高二（5）班的讲台内发现了类似“血液”的液体，似乎还留有掌纹、指纹，莫不是那些女孩到这里来过？还从里面拿过东西？
他拿出手机打开了相机灯照着讲台里面，没有发现什么，但他似乎闻到了面包的香味。他又到了高一（3）班，果然在其中的一个课桌的地上发现有面包屑，这倒有意思了，她们到高二（5）班去取面包在高一（3）班吃掉，这玩得什么游戏？
他捡了一点面包屑装进了证物袋，并在这里留了个小纸条作为标记，等下好引导鉴证人员采集证据。
离开教室后他又到左右边的厕所转了一圈，里面都被学生打扫过，没有任何可疑的物品存在。
通过空中走廊，他来到了教务大楼，在二楼的教师办公室内，他发现有几处办公桌都被撞歪了，地上还有被撞掉的作业本及教案等一些东西，看来，这里也发生过什么事，要么是打斗，要么是追击，他退了出来，觉得这个现场很重要，还是留给专业的鉴证人员来采集信息比较好。
他上到了五楼，看了看教导主任的办公室，墙上的字画有些歪，椅子也被挪动过，但办公桌完好，所有抽屉都锁着，没有撬痕，他抬头看到了门边的墙，那里地上湿了一大片，好像有人曾经在这里蹲下或坐下过，他拍了张照片传给了鉴证科的科长，并留言说教务大楼要好好查查，疑点众多。
最后，他进入了废旧小楼，首先他就看到了那个破洞，从二楼