严之举说每个人都要努力的维护使自己不被嘲笑,甚至还提到了******,难道这不值得我们担忧吗一个十一岁的孩子,这样的固执偏激,嘲笑很可气但和暴力,是完全不同等级的错误,我们的国家对自己人,不缺乏暴力而欠缺的是公德素质,被外国人定义了的中国式过马路,相反对外,才是太多的温柔以至于被许多国家屡屡的在找麻烦,好现在国与国之间我们不谈我们就说学校说学生,那个十一岁的男孩如果受到一个人的嘲笑还之以武力,若是十个人一百人都在嘲笑,难道都要打一遍吗就算人家不还手,难道他自己不会累吗,虽然取笑别人是很没有素质修养的,但是无力,更加的野蛮,尤其发生在学生身上,更不能容忍,我们想象如果哪个学校也把这个尊严帝开除的话是否真的就是解决事情的办法,他的那种偏执是否会改正,据我所知大部分学生在被开除之后很少有能深刻思考的,更多的是增加了他们的怨气,那再换句话来说杨丹郑玉这两个学生在十一岁的时候就在本校他们还都是很好的学生,哦不对,她们是十二岁进的英才,反正那时候他们是好学生,为什么到了快十八岁的时候犯了这样的错误,这错误跟学校有没有关系,学校有没有责任,如果现在开出他们是不是逃避了我们自己的责任,本来嘛挺好的女孩在你学校期间发生了这样事情,为什么在当初进学校时候你没把他们拒之门外,都是有了错误再开除,虽然错误的形成有多种原因,但学校,绝对是有部分责任的,甚至有些糊涂家长就说,这错误是你们学校带出来的,虽然我没有遇到那样的学生家长,但我也不想逃避自己的责任,把没有改正的错误,推向社会,试想那个尊严帝如果十一岁被开除了,那等到了杨丹郑玉这样年龄他会变成什么样子,我们当教师的,从来都是以交出一两个好学生而感到骄傲,因为一两个学生败类而感到耻辱,但很少有过自责。但现在,不容许我们学校这样我们教师也不能这样,都知道我们国家很快面临老龄化,未来几年内生源将会很少,杨丹郑玉他们这一代人,很关键他们要担负起更重的责任,如果是前些年青少年很多我们还可以不负责的说出现一两个坏学生,无所谓反正咱们国家就是人多,但是现在,我不能眼看着在我任职期间犯有错误的学生还没来得及改正就把他们推向社会,据说要推行二胎政策了年龄会拉开档次,现在二胎有多种压力不少人对于生不生还在考虑,其实这也是一种压力,有谁乐意自己的二胎,在七八岁或者十多岁的时候,接触的大人都是一些被开除过的曾经的学生,这对于后人的环境也是一种影响,看看老校董一家人吧一个智障的儿子五十二岁了还没有放弃,还能让他们自食其力,这要是我们的孩子我们会放弃吗,,,,“
可能是方正德有些激动唔里哇啦说了一大套,又粘得上边有沾不上边的反正列举了好多事情,就在他的讲话还没有结束的时候,窗外操场上又想起了另外的声音,另外的一种论调,是杨丹郑玉,呼吁同学一起来保护校长。
(本章完)