悔过书
在梦中被阿婆推醒：“快起来，你阿爸叫你。快点认个错，免得挨揍。”
我阿爸一回家就听到了我打架的事，他晚饭也顾不得吃就来找我。真是一波未平，一波又起，恐怕今天我是凶多吉少，倒霉啊。
我赶紧起床，下楼。阿婆跟了下来：“阿巍阿爸哎，他小叔已打过他了，你就别再打他了。”
阿爸按捺住怒火：“我不打他，你可以上去了。”
阿婆在半道上停下了脚步，听听有没有动静。
这次他确实没打我，却要我一个人呆在三楼亭子间，先好好反省，再听候发落。说完他就下楼烧晚饭去了。今天我阿爸也像小黄爸妈，搞起了什么“说服教育”，就是君子动口不动手。说服教育的原则是以理服人，摆事实，讲道理，分析原因，找出根源，改正错误。为什么阿爸今天要搞说服教育？我先琢磨这个问题。突然，我记起了书本里的三字经(知识还是有用的)：子不教，父之过。这等于是说，我的过错就是他的过错。所以他今天要换一种方式，要好好地教育我，因为打不能算教育，只能算教训，这就他搞说服教育的主要原因。既然主要问题找到了，解决的方法肯定会有的，因为我这个人善于动脑筋。
我定下心来，先把打架的来龙去脉、前因后果弄弄清楚，再把思路理一理，等一会儿好派用场。思想有了准备，所有的担心和害怕都跑得无影无踪，心里就踏实多了。
阿爸又上来了，审问起打人事件，我对应如流，(红岩)和侦探、特务小说不是白看的。看看审不出什么结果，阿爸就要我先把事件经过写下来，然后找一找为什么会发生这种事的原因，再想一想有什么措施可以防止诸如此类的事情再次发生。他一再强调不许我轻描淡写，避重就轻。这些就像周老师出的作文题目，难度相当的高。
三楼亭子间冷得要命，根本不能和阿婆的三楼前楼比，不知是冷还是害怕，我微微颤抖。我望着白纸和笔，磕睡虫就来了。这支笔在我手里好像有千斤重，下笔也找不到地方了。这时我才想起了周老师经常说的，知识是“用时方知读书少”。唉，只怪我平时没好好练作文。要是明天交就好了，我可以请晓萍代代笔，一篇文采飞扬的悔过书，转眼之间就大功告成，也用不着像现在那样绞尽脑汁，搜肠括肚了。
这样坐了没多久，我哈欠连连，鼻涕眼泪一齐下来，同时感到有无数的蚂蚁爬到了我的身上，浑身难受、不自在，就像阿婆说的鸦片鬼来烟瘾了，屁股不由自主地在椅子上不停地扭动起来，不断地改变坐相。这时，我怀念起棍棒教育，它比说服教育痛快多了，打几下就完事，打和被打的大家都省时省力，也用不着熬夜写悔过书了。但今天阿爸用的是说服教育，所以悔过书是一定要完成的。我咬咬牙关，强打起精神，重新提起笔胡乱地写了起来。我安慰自己：写悔过书用不着字斟句酌，先用来交差，混过今晚这一关再说，睡觉要紧。不过我也清楚，靠临时抱抱佛脚是不能逢凶化吉的，躲得过初一，也躲不过十五。
阿爸看了我的悔过书，又光起火来(大怒起来)：“你看看自己写的东西，杂乱无章，狗屁不通，字像蟹爬。我问你，学校里你作文是什么成绩？”
我心里在想：阿爸啊，你要求也太高了点。这是悔过书，不是考状元，只要重事实和认罪态度，文采就没有必要太讲究了。再说了，我这支秃笔也生不出什么花来。今天我们就事论事，怎么扯到了作文，你平时又从来不问我。但我嘴上又不敢这么讲，“五分。”我来不及多想。
“什么？再讲一遍。”“哦，是四分。”
“到底是几分！”“三分、四分也有五分。”
“作文簿拿