亨利陈。
原版中，导演给的线索非常明显：他外公性*侵了自己的女儿，也就是他母亲。现在，这些痕迹藏于暗线，只是隐晦的表示，母亲极其痛苦的活着，而这种痛苦，正来源于外公。
按弗洛伊德的理论，童年创伤会产生自我保护机制，平时压抑在潜意识区域，但在某个生活瞬间，它们会忽然爆发，让人痛不欲生，行为失控。
这一点，是褚青揣摩角色的基础。
顺着这条脉络，再一寸寸的往前摸索：亨利没有变得偏执愤世，而是从文学中找到了慰藉，并化作对学生的爱与尊重。
今儿上午，全是伊娃格林的戏份，下午却是褚青的首场重头戏。
绿姐莫名其妙的消失了，不在片场，反倒凯耶的女儿贝蒂准时赶来。她比萨米大了三岁，身材厚重，头发卷曲，性格比较腼腆，就安安静静的坐在一旁，偶尔跟萨米聊上几句。
凯耶一边忙碌，一边偷瞄，心中自责：女儿与片中角色一模一样，从小缺乏关爱和鼓励，是个很自卑的孩子。
不多时，剧组准备完毕，二十来个小演员坐在教室里。
“摄影OK！”
“收音OK！”
“ACTION！”
只见褚青推开门，就像个身体不协调的竹竿子，轻轻摇晃着走进教室。他把皮包放在讲台桌脚，道：“早上好，你们都知道这是11年级的初级英文课吧？”
“不知道！”
“不知道！”
有学生抬杠。
他根本无视，道：“听着，我只有一条要求，如果你不想坐在这，那就请你离开。”
“嘿，哥们，你什么意思？”一个卷毛小帅哥问。
“不是哥们，是陈先生。”他纠正。
“哈，你个傻*逼！”对方拍着桌子嘲讽。
贝蒂坐在他斜后排，忽道：“你闭嘴，马库斯！”
“减肥去吧，你个肥婆！”
小帅哥回头，还卖萌似的吐了下舌头，惹得同学一阵大笑。贝蒂被命中死穴，顿时低头不语。
“……”
褚青的表情一下子变了，就那么直接干脆，没有丝毫婉转。
他具备优秀教师的一切素质，却宁愿做代课老师，从一所学校流浪到另一所学校，不愿与人深交，不愿展现真实情感。
但他也有底线，像这种有意识的，习以为常的，对别人的精神侮辱，是最大的心灵肮脏。
“马库斯！”
他往前几步，双手叉腰，西装左右分开，里面的白衬衫干净而纯粹，道：“你可以走了！”
“哈……”
小帅哥迎上他的目光，全身都僵住，
这个眼神蕴含的意思，已经碾压了自己的阅历和思维。但最神奇的是，对方释放的压力刚好在自己的承受限度之内，还可以拼了命的说出台词：“现在？”
“是的，现在就走。”
“哇哦，你太酷了！”
邻桌的同学竟然在羡慕，小帅哥起身，以一种胜利者的姿态道：“再见，兄弟！”
随后，褚青把他送出教室，重新关上门，道：“OK，每人拿出一张纸，我想了解一下你们的写作能力。”
“我没有纸怎么办？”
刚送走一位，一个裹着头巾的黑人小哥忽然喊道。
“情景是这样，你死了，以此写一篇细致的文章……”
“傻*逼，我在问你话！”
“写写你的