今天的这个教室，三年级的孩子高高矮矮的坐在了一起，都笑着看着讲台上的易水寒。
说是讲台，实际上是一块粗糙不平的木板子，打在了两摞砖头上，虽然难看，却是十分的稳当。
板子上没有铺报纸，放着一摞旧课本，这些课本却是老校长舍下脸皮到镇上正式的小学中里恳求来的。
讲台的上面，悬着一块黑板……姑且算是黑板吧，到处裂开大缝，四边的木框早已残缺不全，也就能面前写字罢了。
在那破黑板的上方，正中间的位置，贴着一面红旗，纸的，鲜红的，在有些昏暗的教室里光彩夺目。
环境固然艰苦，但易水寒和孩子们却乐在其中。
和老校长，陈老师商量过后，易水寒教授科学、数学、音乐这两门课程。
易水寒的科学、数学水平不算高，但教授这群孩子还是搓搓有余的，再加上每次备课都十分认真，陈老师听了两次课都觉得十分满意，也放心把孩子们交给他了。
至于音乐课，那更可以说是他的老本行了，他都是开过演唱会的人了，教几首歌曲那叫事么。
而今天这节课，正是孩子们最喜欢的音乐课。
“老师，老师，你今天教我们唱什么歌？”小班长蘑菇头带头问道。
对于这个新来的老师，每个孩子都十分喜欢，他会给他们带来好吃的，会陪他们玩耍，会教他们唱歌……
孩子们只觉得再也没有比他更好的人了。
“是啊，老师，你教的歌实在是太好听了。”
“老师，您能再唱一遍《外婆的澎湖湾》，我觉得可好听了。”
孩子们七嘴八舌地说道。
易水寒笑了笑，对于今天的音乐课，他是早有准备。
“今天呢，老师教你们一首新歌好不好？”易水寒问道。
“好！”孩子们异口同声地回答，气氛格外热烈。
易水寒选择这首歌自然有他的原因，他听过这首歌的好几个版本，童声都占了很大的成分。
旋律简单、重复性强、歌词朴素朗朗上口，好唱好听也好记，教孩子们唱这首歌再合适不过了。
“黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞
虫儿飞
你在思念谁……”
易水寒把歌词的写在了黑板上，有些孩子不认识某些字，易水寒也一一教导。
孩子们学的格外认真，一个字一个字背着，眼眸子熠熠生辉。
没有伴奏，易水寒只是简单的清唱，磁性温和的声音飘荡在小小的破破的教室内。
孩子们跟着这优美的旋律摇晃着脑袋，他们只觉得这首歌比之前那首《外婆的澎湖湾》更加好听。
老师实在是太厉害了！会的东西太多了，唱得也好听。
一遍，两遍……已经有孩子能够跟着哼唱了。
那不含一丝杂质的声音汇聚成声音的溪流，清澈，悠远。
“天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹
冷风吹
只要有你陪……”
渐渐的，易水寒停止了演唱，孩子们却依旧在认真地唱着。
纯真悦耳的声音洗涤着易水寒的心灵，在那一刻，仿佛俗世的一切仿佛被抛掉了。
路过教室的陈老师停住了脚步，静静聆听着这首动听的歌曲。
“真好听……这是近些年才出来的歌曲么？和