师又不是一个单根筋的老师，那种有胸无脑什么的，她一边分析事件，最终却反而是对自己有点自责什么的。
不过，事情都已经这样了，而且人家学生也自己提出了解决方法，也是没有什么可挽回的了。英语老师她必须得出题！
英语老师一时心念电转：这样吧！我就出一题不是很难的题目考考你就好了，一切看看你自己的运气。
而同学们对这件事呢？开头是大多数人都赞赏叶天风的勇气的，不过随即想到他今天对阵的人是以严励著称的英语老师，很多人随即心里送给叶天风的却是这样子的一句话：你自求多福吧！
因为之前，英语老师想要整哪个同学，还几乎没有人能够逃得过她的“魔掌”的。
严语等几个同学虽然见识过叶天风的惊人功夫，不过现在他和英语老师的对阵却是一种文斗，同学们心里这瞬对叶天风却还是没有太多的乐观的。
那叶天风自己呢？
这种时候，倒好像整个班就只他一个人是信心满满的。
虽然有特战部队里专门的高级教师的辅导，叶天风的文化知识到底也不会输一般的大学生。不过如果有老师特意要考他，他也未必能完全有信心应得过的。
但可惜，今天要出的是英语题目！走过那么多英语国家了，叶天风感觉自己甚至都能够做目前这英语老师的老师了！
“好，”英语老师这时对叶天风出题了，“你现在用自己的语言，给我大致介绍一下北欧这些国家的风土人情，要像英语写作一样，我综合考评你的各项得分！”
这像英文写作文，不过是语言写，不是笔写。
像这个题目，大家都认为说易也易，说难也难！
怎么说呢？随便用英语将自己对北欧各国的印象介绍一番而已，一般人应该也都能随便写出一篇作文的吧？而对已经是大学二年级的学生，用英语口头写一篇作文也非难事。
只是要写得多好，这里面就有各项评分标准了！就像那一个比如：要写一本书很容易，但要写一本好书，很难！
而其实，这时英语老师也觉得自己出这个题给叶天风是很行情了。说真的，如果叶天风接下来讲得还差不多的话，她也没真的想要处罚他什么的。大家都彼此给对方一个台阶下，那是再理想没有的了。
谁都不愿意随便结仇人，在外面社会上是如此，更何况这里是学校。
而冥冥之中，英语老师更是觉得自己不愿意和叶天风这样的人做仇人，至于是因何，她自己一时却说不明白！
(本章完)