四爷对两个孩子要学南洋话，一开始是不支持的，只不过，沈琳说了，咱也不当着他们的面反对，毕竟咱得维持咱是好皇玛法，好太太的正面形像不是？
所以啊，孩子喜欢干的事，咱得支持，毕竟怎么着也说明了两个孩子爱学习，有上进心。
四爷一听，也对，而且这货会这么说，明显是有后着了。
因此，便从内务府找了个南洋话半调子的，来教两个孩子。
主要是想把两个孩子的南洋话基础打歪了。
思思和永瑛哪知道，在他们的眼里，皇玛法找的人，那肯定是精英中的精英，看看他们上书房的先生，还有太太给找的布库先生就知道了。
因此，两个孩子热心瞒瞒的跟着先生学了起来。
说到内务府的那个南洋话半调子，其实人家是真的有真材实干的，前几年，也是很出色的，弘昼对此人也关注过。
他会的不止一国的南洋话，毕竟南洋是有多国组成的，他会的是好几国。
只不过，平时不会说话，得罪了人，然后去南洋的肥缺被人顶了。
这次，人家说要找不讨人喜欢，又是半调子的，那内务府的人一听，便知道，人家是想找背黑锅的人了，而且还是那种几年之后，绝对是死路一条的人。
你想啊，倘若哪天小格格和小阿哥闹起来，人家找谁？
自然是找教他们的人啊，难道找雍正爷或者容妃娘娘算账吗？
肯定得找个替罪羔羊不是？
更何况，那货一向是得罪人多，称呼人少，说话太容易得罪人了，指不定，没几天就把小主子给得罪了呢？
所以，人家就把这人给举荐上去了。
思思和永瑛那时候一见这个新老师，就觉得，这老师肯定是博学的。而且精华南洋那边的风土人情。
因为长得和南洋人太像了！！
倘若不是人家开口用地道的满语请安，他们都要怀疑。这货是不是地道的南洋人。
其实二人在自家，也是有见过南洋人，也和南洋人有过短暂的交流的。
谁叫人家的阿玛是海运的先驱呢？
所以，简单吃饭啊，你好啊，这类话还真是难不倒人家。
思思和永瑛还是很乐意在新老师面前，表现下自己的。二人每天上课的时间很短，只有半个时辰，所以，他们很乐意表现。
那先生叫达春，他先是用满语自我介绍了一下，顺便说了下自己的情况，然后又让两个孩子自我介绍了下。
他的意思是，让两个孩子把会用的南洋话，都说一遍。他摸下底。
其实达春虽然也知道上头的意思，不过，他还是觉得。只要自己尽自己所能，教两个孩子。至于以后上头会不会处理自己，那就再说吧。
他和弘昼打过交道，以前也有听家里人说过，容妃还是挺讲道理的，因此，他对教两个孩子还是挺信心满满的。
一堂课下来，思思和永瑛挺高兴的，掌握了十来个单词，达春先生还和他们讲了南洋的风土人情。
两个孩子一向喜欢和呼巴还有沈琳分享。呼巴啥也不懂，两孩子说啥学啥。他跟着学，他知道，他脑子不聪明，那只能更加努力和用功。
至于沈琳，她哪里会说南洋话，除了满语和汉语，连蒙古语也只是懂一半的，那还是为了和二女婿交流，所以，才在容月的帮助下学的。
现在长时间不用，早忘光了。
反正宫里多的是人会蒙古话的，到时候真有需要，找翻译好了。
而且她是娘娘好