过别人的问题解构能力。也就是说她要能够把一个具备复杂功能的事物给分解成一个个可实现的相对简单功能的模块，然后把这些模块转化成相对容易的研制任务。这个工作说难不难，需要的只是一个清晰的逻辑思路，只可惜有这样的思路的人并不多。
显然，沈一一是有这样清晰的思路的。这种思路并非她重生后才具有的，而真正是前世的她就已经具备的。要做工程师的女生，如果脑子里一团乱麻的话，她应该早就毕不了业了。
刘以豪问沈一一：“这机枪什么的怎么办？是你来解决还是要找学校解决？我们学校毕竟不是科工委或者是军方的院校，这块联系起来是不是有难度？”
沈一一表示一切有自己：“没关系，不用学校出面。枪的问题我来想办法解决。你们只要专注于各自的领域就可以了。刘以豪你一会儿把我们能够承担的这一块再分解一下，考虑让各位同学自己认领一下自己有兴趣或者是擅长的课题。”
刘以豪点头称是：“你放心吧。这一块我来做。就像之前我们课程设计的时候一样，我会把工作安排好的。我们做好我们的部分，你做你最擅长的部分。这样我们一定能够把这个课题做好，同时还可以把我们的毕业论文给做出特色来。”
而经过沈一一的这样一番述说，小伙伴们也发现确实这个课题还真的有得做。他们想到通过这个课题，自己可能还能摸到机枪，那就一个个地心潮澎湃了起来。当初军训时只摸过步枪，太不过瘾了。这下能够摸到机枪，可不让这些男生们“兴致勃勃”吗？
沈一一可不再关心他们怎么样分配各自的课程内容了。她自己其实已经认领了两块工作。身为一个前身学机械出身的女工程师，在这个以电子为主业的班级里，与弹药的补充和瞄准的执行为内容的那一块工作内容，当然是要留给自己的。因为那是自己最擅长的领域。可是自己又是一个电子系的学生，自然不应该写一篇机械论文。沈一一想了想自己还是要给那些机械执行机构给加上一点自动控制芯片比较好。
其实电子系和自动控制系的学科是有交叉的。在解决具体的问题方面，两门课程在写论文的时候，基本的核心内容是相似的。但自动控制更侧重于程序算法之类的设计，而电子系写论文则是把自动控制系的那些软件代码给烧制成一个具备类似功能的芯片就好了。对于这个时代性能并不强大的通用芯片来说，完成特定功能的专用芯片显然在适用性和响应速度上有着独特的优势。
沈一一想到这些，就感到这一次电子系集体做这一个项目还真的是做对了。将来课题要是真的成了的话，还真的就能出现性能出众的一款武器装备呢。后世网上看片的时候大家都有体会，那些播放软件选择硬件解码，那速度和质量一定是优于软件解码的，就是这个道理。这次电子系搞的这个东西，还真的就会是一个性能让人excitied的大新闻啊！
既然自己被分配到的工作内容更繁杂一些，沈一一也就拿出自己的本子，开始构思和策划自己的那篇研究如何着手了。当然，除了自己的论文内容，机枪的机械执行机构也还是要考虑一下的。只是这一部分暂时还不急。沈一一想周末的时候要回家一次，和自己的老爸谈一谈，找一把机枪来拆拆看看。得先弄清楚那把枪的结构，然后才可能想办法在上面加装机构啊！
应该说，和沈一一现在在一起的这些同学，都是天性上有着极强的好奇心和好胜心的那些人。当然，这些人的求知欲也是极强的。所以，真的有了一个研究目标了以后，他们是真正可以做到专心致志的。而这一班同学自此就开始了聚在一起学习，连下课后也整班行动的学校生活。这个教室甚至也成为了大学里比较少见的某个班级的专用教室了。