《声韵》、《三字歌诀》和《万古长史诗》就是蒙学所要学的所有的知识了。
《声韵》主要讲的是两方面，一方面是各种笔画的意思，另一方面是读音和韵律的知识。相当于一种另类的普通话的讲解课程，不过这里是叫做雅音。
《三字歌诀》是一首比较长的朗朗上口的歌谣，分成五十段，一段约摸百来个字，分别讲述了这方世界比较著名的事件。其中所用之词也全部都是比较常见的通用字，几乎没有相同的字符出现在这首歌谣之中，所以很长一段时间都是用这个来给孩童启蒙识字。
至于《万古长史诗》，这个东西并不要求背诵什么的，只是相当于一个长篇的故事集，平常的时候会有先生讲给这些孩子解趣，也算是让他们知道一些本国的历史。
约摸又过了将近半个时辰，所有的孩童才都陆陆续续的到。等得都快有些不耐烦的先生这个时候也走了进来，打了一声招呼之后，就拿出《三字歌诀》开始带着大家一起诵读第十三章的内容。
“太祖生，长桥溪，三十载，始通慧，百年寿，千古明，创国都，万民颂。……”
底下的那些孩童也依着他的读音，逐字逐句的诵读出这一段话。
在学完了前面十二章让人迷迷糊糊的一些古早以来的传说之后，终于学到了孟国先祖的励志教学了。
就这样随着先生一起诵读了十几遍之后，终于有了一段喘息的功夫，小孩子哪里坐得住，互相之间搬着小板凳，友好的坐到一起，说些昨天发生的有趣的事情。
“我跟你们讲，昨天我阿爷陪我做了个小船。”小苏北说着就从自己的小布包里面掏出一个约莫巴掌大小的小木舟。
木舟精巧非常，上面不论是帆还是桨，都一应俱全，看着就是照着真实的模样脱出来的。
“哇！好漂亮啊！这是水曲柳的吧，我还从来没见过这么小的小船呢！”夏虎情不自禁的伸手去摸那个木舟。
苏北也没有阻拦，反而十分开心的指着一些地方，骄傲的说：“你们看，这个小圆板是我做的，我阿爷还夸奖我做的圆呢！”
四下的小孩也很给面子的哇了一声，随后又津津有味的讨论起那个小舟的小巧精致。
过了一会，先生又进来教了十来个字的写法让他们临摹，就这样，一个上午就过去了。
午时，所以孩子都取出自己的饭盒，三个一团，五个一伙的围坐着，各自分享着自己的食物。
这边的保温材料不错，早上的食物到来中午依旧还能保持着温热，吃起来一点都不觉得干冷。配着蒙学里发的热水，吃的也是很开心。
白越今天带的是白灼虾、干拌青蔬和一份例汤，配的是一小碗珍珠米。他们家虽然是商家，但是还是蛮注意保养，主要源自于他们母亲是大家婢，以前是专门侍候景家老太太饮食起居的，年纪大了，被放了出来配人，原本老太太在的时候还会有所来往，老太太病逝之后就再也没有来往。
几个人伙在一起，各自尝了一些别人带过来的饭食，互相直接交换着吃，也是其乐融融。
白越带过来的东西却是最少有人吃，因为口味实在是太过于清淡，大多只是碍于面子，尝一两口就不吃了。反倒是那珍珠米，每人都吃了不少，因为那米实在是太可口，看起来就好看，吃起来还带着一丝丝的甜味。
“白越，你们家这个米是从哪里买的啊？我也想让我阿嬷帮我买一点。”苏北美滋滋的吃着珍珠米，笑着问道。
他爹娘都在外行商，所以平常的时候都是和她阿爷阿嬷住在一起，有什么要求，也都会和他阿爷阿嬷说。
“是别人送的