“你们看，其实用这十个基本数字组合成更大的数字是很简单的，比如十三，就将一和三放在一起就行了。嗯，三十啊，也很简单，将三和零组合在一起。九十九啊，就是……”
风云决定要尽快教会风贝和木兰芝，对她们提出来的问题每一个都给予了回答，没有一点不耐烦的意思。
在接下来的一段时间中，风云再一次证实了原始人的脑子并不笨，至少他所在世界的原始人的智商还是相当高的。
在他的悉心教导之下，风贝和木兰芝就学会了用零到九这十个阿拉伯数字组合出一百之内的任何一个整数。
可以说，她们已经提前完成了风云要对她们的考核。
风云见到风贝和木兰芝学得这么快，决定再多教她们一些东西，索性将加减运算也教给了她们。
这一次她们的学习速度慢了不少，每一次运算都要花上不少时间，期间经常手忙脚乱，扳着手指去算，就差将脚趾也用上了，结果还是不能够保证正确。
看到了这一幕，风云感到一种久违的亲切感，他想起了他在小学初学算数的场景。
不过当他在纸上将运算的方法教授给风贝和木兰芝之后，她们的运算速度和准确率都大大提升了。
按照当前的势头，风云相信要不了多长时间，她们就应该能够熟练使用加减运算了，至少在数值比较小的时候，是不会存在大的问题。
在再一次感叹风贝和木兰芝的学习能力后，风云一度产生了冲动，要将乘除运算也教给她们，要知道他当初识数和学习运算的时候可没有这么快，当然了，这也有年龄的原因。
他当初学习的时候，只有几岁，心智发展还不完全，而风贝和木兰芝则都已经成年了。
最终风云还是忍住了，没有将乘除运算教授给风贝和木兰芝，贪多嚼不烂的道理他还是明白的，她们连乘除运算都还没有熟练掌握，将乘除运算教给她们显然有些为时过早了。
根据他的经验，乘除运算可比加减运算要复杂很多，最起码不是扳手指或者数脚趾就能够得出答案的。
在教授风贝和木兰芝识数和加减运算的时候，风云的心情一直很好，除了她们学得很快，让他颇有成就感之外，还有一点也影响到了他的心情。
她们展现了强烈的好奇心和学习欲/望，不仅对他教授给她们知识很感兴趣，还对他记录彩虹稻长势的数据产生了兴趣，想要了解。
对此，风云自然是求之不得，因为在他的设想中，这些都是要教授给她们的，甚至需要她们单独完成，如果还能够对记录下来的数据进行分析，得出结论就更好了。
风云这一次会对彩虹稻的长势进行记录并不是心血来潮，一时冲动，而是准备将这种方式一直保持下去。
根据他的了解，在种植的过程中，经验固然重要，但是要想有更好的收成，精准的数字记录也是非常必要的，因为可以通过分析这些数据，发现还有那些地方不足，从而加以改进，进而获得更好的结果。
尤其是在当前这种状况下，记录数据显得尤为重要，因为双冷泉的存在会让种植过程出现很多的变数，要是不记录下来，很有可能会错过催化普通植物，使之发生异变或者进化的机会。
意识到了这一点，风云已经决定了，今后的每一次种植都必须记录数据，这就意味着他需要帮手，因为他不可能时刻呆在田地旁，更何况他已经决定了，有机会就要外出。
风贝和木兰芝就是风云确定的最佳帮手，一是他们关系比较亲密，他交代的事情，她们不会敷衍了事，一定会认真负责地完成，二是她们都是他非常信任的人，不用担心