关上，再去搬个小板凳，坐门口监督对嘟爸的惩罚。
“小样，以为这样就难为你老爸了？”嘟爸从兜里掏出手机，悠悠哉上网看起小说来。嘟嘟不时开门观察一番动静，每次开门嘟爸就会藏起手机，装出一付很痛苦的样子。嘟嘟于是心满意足，气很快消了。毕竟是孩子，耐不住性子，一会儿嘟嘟就跑客厅里自己玩去了。
于是嘟爸悄悄开了门，一溜烟钻书房里，玩电脑游戏去了。
五)嘟嘟的钱
每次带嘟嘟出去逛店，嘟嘟总要买玩具。这已经成为习惯，好在经常几块钱的小玩具就能让他心满意足。嘟妈总觉得不能一直这样，就想教育教育嘟嘟。一次出去玩，嘟爸开车，嘟妈和嘟嘟坐后面，嘟妈就试图开导嘟嘟：
“嘟嘟，知道买东西要花钱吗？”
“知道啊。”
“没有钱你就什么都买不了，对吗？”
“对呀。”
“你每次到商店都要买玩具，可你自己有钱吗？”
“我有啊。”
“你有？。。。你钱在哪儿呢？”
“我钱全在爸爸口袋里啊。”
角色反串
小嘟嘟有一天突然喜欢上了反串，就像戏曲里的反串表演一样。嘟嘟喜欢反串什么角色呢？原来嘟嘟要演爸爸。就听嘟嘟跟嘟爸说：“从现在起，我是爸爸，你是嘟嘟，好吗？”一副乐不可支的样子。
咋办呢？嘟爸只好配合：“行，听你的。”
嘟嘟喊嘟爸：“嘟嘟。”
嘟爸忙不迭答应：“哎。”
嘟爸剥一颗花生，塞嘟嘟嘴里。嘟嘟懂礼貌，来了句：“谢谢嘟嘟。”呵呵，还没忘呢。
“不客气。”
嘟嘟剥了一颗花生，塞嘟爸嘴里。嘟爸也得懂礼貌：“谢谢。”
嘟嘟马上一本正经纠正说：“不对，你得说谢谢爸爸！”
@#$!#@$%^*&%&*&*&**(说还是不说？)
玩你玩我
嘟爸嘟妈在家只和嘟嘟说中文，在幼儿园嘟嘟自然只能说英文了，这么做是为了让嘟嘟能多接触中文，同时把两种文字自然区分开来。这可不是嘟爸嘟妈的主意，专家都这么建议的。不过从目前情况看嘟嘟的中文显然比不过国内同龄的孩子，英语又比幼儿园的美国小孩要差一些。不过咱换个说法，嘟嘟英语显然要比国内同龄的孩子强的多，中文更是美国小孩没法比的，这么一比心里可舒坦多了。正所谓知足者常乐。
嘟嘟的中文还是有一些语法问题。他在家经常和嘟爸嘟妈说：“我先玩爸爸，然后再玩妈妈，好吗？”给他纠正好多次，告诉他应该说：“先和爸爸玩，再和妈妈玩。”也不知道嘟嘟记住没有。
一天放学接了嘟嘟。在车上问嘟嘟：“今天开心吗？”
“开心。”
“今天都和哪些小朋友一起玩了？”
“嗯，我今天玩Maggie了，后来Laura玩我了。”Maggie和Laura是嘟嘟在幼儿园要好的小女友。(这么说合适吗？)
GoodBoy
嘟嘟很会利用爸爸妈妈对他的宠爱，来提出各种要求，不过达到目的了嘟嘟也不忘夸奖一下爸爸妈妈。比如说想吃巧克力了，或是想出去玩，嘟嘟会向嘟爸提要求。嘟爸答应了，嘟嘟就会夸奖嘟爸一句：“Goodboy！”(晕)
没睡醒
嘟嘟很喜欢玩具汽车，尤其是“汽车总动员2”里的那些小车，晚上睡觉嘟嘟