老师笑了笑，步履蹒跚地走向那位年轻老师所在的方向。
我连忙追上去，对着老师佝偻的背影，连连招手。
一直到我到了老师面前，老师才颤颤巍巍地转过身，一脸笑意地说：“小枫寒荻沢，你还有什么问题要问我啊？”
我一脸好奇地看着老师那饱经风霜的脸颊，说：“老师，您还没有告诉我，认主是什么玩意儿。”
老师一招手，一张椅子赫然出现在老师身后，老师哎哟一声，坐了下来。
那位年轻的老师，抱着一大摞书，毫无疲惫之意地走到年迈老师的身旁，一脸恭敬地说：“师父，您喊弟子过来，是有什么事情要吩咐弟子吗？”
“孩子，事实上你不用一直在这里转来转去，也不用在这里晃荡来晃荡去。”
“可是，师父，你的……”年轻的老师一副欲言又止的样子，唯唯诺诺地看着年迈的老师。
老师浑浊的眼珠忽然射出了两道光芒，“放心，孩子，我可还没有老到任人欺负的程度!尤其是那个正在偷听的孩子!你这样做可不太礼貌!”
我四顾环视了一下，就在我认为年迈的老师只是看错了的时候，在年轻老师之前所在的位置上，一本书，却从书架上莫名其妙地哗啦啦掉落了下来。
年轻的老师冷哼一声，伸出手，一股强劲的天元力瞬间从手臂上爆发出来。
年迈的老师按下年轻的老师的手，强劲的天元力立马消散在空气之中。
年迈的老师摇了摇头，叹了一口气，说：“你还是太小看了现在的学生。他们的小把戏多的很!”
“师父，如果你刚才不拦我的话，我就可以把那个奸诈卑鄙的偷听之人抓回来!”
年轻的老师听年迈的老师一说，心里憋着一口气：师父对这些学生这么看中，却不许我纠正他们做错的地方!这也太不公平了!
年迈的老师对年轻的老师说：“你先回去吧。今天晚上我再告诉你为什么。”
年轻的老师只好恭敬地点头，转身回去了。
“孩子，你还有什么问题想要问我？”
“那个，老师，认主是什么？”
年迈的老师若有地所思考着，说：“孩子，难道我刚才没有告诉你吗？”
“嗯，老师。你似乎忘记了。”
老师一伸手，一本书就飞到了他的手里，哗啦啦地翻开了。
老师看了一眼，便合上了书。看着我说：“孩子，你刚才看清楚了吗？”
“老师，您使用您的天元力，把这本书牵引过来的，对吗？”
我刚才只看到了一条很细很细的，似乎是透明之色的丝线。
老师没有说关于我又没有看清楚这个问题，只是慢慢地解释着认主具体是什么东西。
武器并不是一件死物，而是一件真正有自己意识和情绪的生命。就连最低阶的一阶武器，都有自己的意识和情绪。
想要让武器认主，必须要让武器对自己认可。认主认主，顾名思义嘛，认可自己的主人。
如果武器不认可你，你就算是有办法和武器沟通，他也不会认可你。
当然，这也不是一定不认可你。可前提是，你的有办法和武器沟通啊，否则一切都是空话。
想要让武器认可你，只有两个办法。一，你的所作所为让你的武器认可;二，你和你的武器的契合度特别高。
如果武器认可了你，你死了，武器自然也跟着你一起消亡，如果你抛弃了他，他就会用尽一切办法诅咒你。有了这个诅咒，除了他以外，所有武器