方大壮提出的润色故事的事情，也是让岳毅感到有些为难，毕竟原故事自己也只是记了个大概。
再加上现在又是再创作，在故事背景上肯定也会有所变化，所以故事的精彩程度上自然还是要花费一番功夫。
思考了片刻，岳毅也只能暂时答应下来说：“行吧，我回去之后再对故事进行一些加工和润色。”
方大壮这个时候又再次开口：“不，总监，你没有理解我的意思。”
岳毅和卢诗淼都有些奇怪地看向方大壮，想要听一听这位如今动画部担当要说些什么？
方大壮倒也没有什么迟疑，见到现在中午时间大家都去吃饭，动画部里没有什么人在，就直言不讳。
“其实，你的故事算是很饱满了，而且也非常的精彩，但是在做动画的时候，我们需要更加细致的分镜故事，不能这样笼统的只给出一个整体故事的。”
岳毅和卢诗淼都是一愣，卢诗淼倒是明白过来：“对，大壮哥说的对，以前分镜故事都是故事组负责。”
方大壮点头说：“没错，以前虽然故事组那边大多数人不干正事，但还是有一些人会好好把分镜故事写出来。”
“可是现在故事组那边没有人了，我们就需要自己去梳理分镜故事，这个无疑增加了不小的难度。”
听到这里，岳毅突然也意识到了问题，之前是自己把事情想得太过简单了。
以为给一个完整的故事，还有主要角色的描述，就能够把动画制作出来。
现在看起来制作动画，和单纯的写故事，以及给孩子讲故事都是有很大区别的。
需要考虑的事情更多，而且是一个非常繁复的过程。
想到这些，不禁陷入了沉思，似乎之前把事情想得简单了，要做出好的动画还真不容易。
看起来，需要走的步骤还很多，任何事情都不是一蹴而就的。
首先需要把整体的故事给梳理出来，然后以一个个单元的形式给分割开。
这样应该就能够筛选出符合分镜制作的故事来，这样做或许也能够方便漫画的绘制吧？
想到这里，突然感觉自己的工作量变得有些巨大，看起来还是需要找些人帮忙。
看到岳毅陷入沉思，方大壮不好意思去打扰，倒是卢诗淼等了一会忍不住说：“喂喂，我说哥，还去不去吃饭啊？
闻言，顿时回过神来，抬起头笑着说：“好了，我知道，这件事我会想办法，走吧，我们还是先下去吃饭。”
……
同样是吃饭时间，春田小学里也迎来了孩子们的午餐时间，各个班级的班主任走进了班级。
先把早上带了便当来学校同学的便当发下去，然后静静等待学校食堂餐车到来。
筠筠把自己的午餐盒放在书桌上，在餐车到来之前主动帮着谢老师统计了需要午餐的同学数量。
把数字报给了谢老师过后，在餐车到来的时候，立刻招呼方小壮带领一批男生过来拿午餐。
谢老师站在讲台上，微笑看着筠筠像个司令员，指挥调度方小壮和过来帮忙的男生，感觉十分有趣。
“方小壮，你们到底在干什么？数目都告诉你们了，怎么还会拿少了呢？”
面对筠筠班长的指责，方小壮憨厚地挠挠头说：“没错啊，拿的时候明明刚刚好的。”
然后，在方小壮的指挥下，一群小男生又挨个输了一遍人头。
数完了一遍过后，方小壮看向筠筠说：“班长，你看，人数真的没错啊？”
这个时候，谢老师已