时候，李迎珍轻手轻脚走进教室几步，但是没惊动杨景行。三个学琴的小朋友也没跟老师问好，都在听杨景行这个大插班生演奏。
一曲结束后，杨景行不好意思的嘿嘿一下，从胡以晴手里拿过手机，问：“听得清楚吗……谢谢……当然是我弹的……什么时候骗过你们……谢谢雪雪……哈哈……教授来了，我先挂了啊……”
杨景行向李迎珍问好：“李教授，您辛苦了。”
李迎珍看着杨景行问：“给谁打的电话？”
“朋友。”
张楚佳补充：“女生朋友！”怎么语气满是讥讽。
李迎珍点点头，看着杨景行说：“刚刚主题弹得不错，就是那种亲切的感觉。你看，交替分解和弦要注意对比，要有左右手交流的感觉。大调要明朗一些，可以快一点，你弹得太缠绵了，尤其f大调……但是后来的和弦要稳重一些，可以严肃一点，不要那么浮躁，不然整体就缺乏对比，缺少感情波动。”李迎珍也不考虑这些要求对杨景行来说是不是太高了。
张楚佳则讥笑杨景行：“唉，考试的时候也要把你的好朋友带上才行了。”
胡以晴提醒杨景行：“刚刚是弹得好很多。”
李迎珍坐下，叫杨景行：“就保持刚刚这种情绪，再弹一遍。”
张楚佳嘿嘿问杨景行：“还要不要打电话？”
杨景行当然不。
李迎珍今天似乎换战略了，在杨景行弹这一遍时经常性的点头称赞：“对，就是这样……温柔，一定要温柔……好的，别太慢……注意是关系大调，好的……这里要快一点，拉多米拉多米这样，渐强，对的……三连音要热烈，稍微差了点……这个下行半音阶要注意，很多人过度不好……温柔，要非常温柔，对，要十分优美。”
杨景行弹完后，李迎珍用力一拍巴掌，带着笑大声说：“是不是，对不对，要有感情，多好！”
杨景行挺不好意思的。
张楚佳指着杨景行：“叫你打电话没错吧，晚饭你请。”然后串谋胡以晴：“还去豆捞坊。”再向给李迎珍告状，说杨景行上午弹得都很一般，可一给女生打电话就变了样。说着说着张楚佳都气愤起来了，惊呼：“好奇葩啊！”
李迎珍却很严肃的警告杨景行：“不要有了一点点进步就得意忘形，你才入门，才刚开始。”学钢琴的人那么多，百分之九十以上的人都被无法逾越的瓶颈折磨到放弃。有时候，一个句子练了几百几千遍，也还是找不到丝毫的进步，真的会让人心灰意冷。就算杨景行现在看起来是个天才，谁知道以后呢。起跑迅捷不等于耐力强啊。
接下来，杨景行就被李迎珍带去办公室上小课。李迎珍说胡以晴要是忙的话就可以离开了，胡以晴没有，听课比杨景行还认真。
李迎珍检查了杨景行的599练习情况，表扬了杨景行的手指有不错的跑动性，没再像以前那样靠手臂手腕不停的按了。音阶半音阶什么的也基本入门了。
李迎珍又拿来车尔尼，找了27
85里的一些条目让杨景行练习，用了一个多小时就宣布杨景行的这一难度级别算基本通过了。
但是，练习曲不是目的。就像游泳运动员也会跑步一样，跑步只是为了游泳服务。练习曲也只是为了音乐服务。所以李迎珍叮嘱杨景行永远不要停止对基础的练习。
李迎珍让杨景行开始弹奏曲子的时候，张楚佳已经给下面的孩子们上完课，跑上来看热闹。听杨景行弹完《牧童短笛》后，她乐了：“不打电话不行啊！”
李迎珍也很不满意，质问杨景行：“你刚刚的灵性呢？”