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早饭之后宗铭带着李维斯找到了张斌家里。
张斌两年多前给钱卓民当学生的时候还在上初中，现在都上高二了。家里客厅显眼处摆着几座奖杯，看来他成绩不错，和之后几个接受过“应急脑力波动干预”的学员不太一样。
提起钱卓民，张斌的母亲感情有点儿复杂：“其实钱老师人挺好的，挺负责，抓学习抓得非常紧。我儿子那时候有点儿叛逆，不服管教，经常逃课去公园躲着打游戏，好几次都是他骑着自行车到处找，硬给拽回课堂的。”
宗铭问她当年双方对簿公堂那件事，张斌母亲叹气道：“唉！这事儿说起来真是……那时候张斌马上升初三了，偏偏学习一落千丈，我和他爸爸都特别着急。他们那个班是省重点冲刺班，每个月都要进行排位赛，排在后十名的学生要被踢到普通班去，再从普通班选拔有潜力的学生补上。我那时候私下里找了钱老师，请他无论如何也要把张斌保住，千万别让他掉到普通班去。”
见宗铭不解，她解释道：“他们学校的高中部是排名第一的省重点，竞争非常激烈，即使本校初中部也只有三分之一的人能考上。冲刺班升学率能达到百分之九十，普通班只有百分之十几。以张斌当时的情况，万一落到普通班很可能就得去上二三流的高中了。我们花了这么多代价，从幼儿园就给他最好的教育，不能功亏一篑啊。”
“哦。”宗铭之前经过李维斯的科普，对残酷的小学升学竞争有所了解，没想到初中情况更甚。
张斌母亲接着道：“初二最后一次排位赛，张斌排在全班倒数十一，勉强通过考核。我们当时对钱老师特别感激，张斌他爸专门摆了谢师宴，包了一个大红包想塞给他，不过他没要。那年暑假，我们担心张斌待在家里没人管，等开学了成绩再滑坡，就求钱老师带他补课。刚开始钱老师不同意，怕学校知道了处罚，后来张斌爸爸一再恳求，他就答应了。”
“事情就出在那年暑假。”张斌母亲眼神一暗，说，“张斌在钱老师那里补了整整四十天课，人变乖了，学习也变好了，开学大测试考了全班第二十八，比期末进步了将近十名。我和他爸特别高兴，以为他叛逆期过了，以后会越来越好。但就在开学第五天那个晚上，我发现孩子身上有伤。”
她脸色变得凝重，顿了一下说：“其实十三四岁的男孩子，叛逆起来真是人憎狗厌，轻微的惩罚我们睁一只眼闭一只眼就过了。但钱老师的手段太吓人了，要不是张斌洗澡的时候他爸忽然进去拿东西，我们都不知道他一直在被老师鞭笞——他背上新伤叠旧伤，明显是硬鞭抽出来的！”
宗铭十分意外，没想到钱卓民这么大胆，鞭笞学生这种事，放在哪国法律下都是要坐牢的：“你们发现的时候这种惩罚持续了多久？钱老师承认是自己干的吗？”
“事情一闹出来，孩子爸爸就去找钱老师理论。”张斌母亲说，“一开始他不承认，后来见无可抵赖，又说是张斌自愿的，还搬出一大套外国教育理论，什么天主教的传统啊之类的，说这都是为孩子好，我们应该谢谢他。张斌爸爸非常生气，差点和他打起来，被我劝下了。之后我们就做了医疗鉴定，然后走了法律程序。”
李维斯插口道：“他说的是不是天主教共事会？把鞭笞当做一种人性的苦修？”
“呃……大概吧，我不太记得了。”张斌母亲说，“我们家不信教，不懂他们那套理论，但张斌受伤是事实，十几岁的孩子正是长身体的时候，这样鞭笞肯定是犯法的对吧？”
李维斯点头，又问：“钱卓民是天主教徒吗？”
“我不太清楚，但好像没见过他做礼拜或者去教堂。”张斌母亲说，“他要真的信教，学校