教室里书页翻动，挪动椅子鞋底擦地，手指敲击桌面，金属饰品轻微碰撞，窗外风吹树梢，长长短短蝉鸣，隐隐约约鸟叫，查课老师经过走廊时说话声脚步声，远方车辆行驶的鸣笛……
风琳琅……风琳琅……
无形而透明的声音覆盖下来，从四面八方包围过来，它们压迫着琳琅的每一根神经，在琳琅周围层层叠叠地构架出一个高密度的立体世界。
琳琅目光直直地盯着自己手里的笔。
笔杆上有一只明黄的小熊维尼，它抱着的深棕罐子有蜂蜜流淌出来，琳琅的指尖按住了大半个罐子，发白的指尖上包裹着肉色创可贴。
琳琅的握笔姿势并不正确，右手食指会抵住右手中指，如果食指指甲过长，中指会被压出深深的印子，有点痛。
下意识地把指甲抠进肉里，原本轻微的痛楚变的无比尖锐，却能够让琳琅把自己从泥淖一样粘稠浓郁的情绪里剥离出来。
等琳琳挣脱那些负面情绪，皮肉已经被抠破了，渗出鲜红血丝。
呼吸困难。思维凝滞，似乎大大小小的齿轮都生了锈，转动的时候生涩艰辛，琳琅看着自己手指上那慢慢变得鲜艳起来的红色，动了下手指。
当啷一声，指间的笔掉到桌上。
这时梁以菱也艰难无比地唱完一支歌，她抬手抹把汗，得到了音乐老师一个警告的眼神，讪讪地坐了下来。
音乐老师开始上课，梁以菱小幅度地偏了偏头，去看旁边的琳琅，只见女孩子左手捉着右手手腕，两只手搁在音乐课本上，深埋着头。
下意识觉得不对，梁以菱伸手直接连人带椅子拽到自己身边，椅子擦地发出刺耳声响，女孩子身体猛地一震。
琳琅耳朵里轰鸣一声，被揽进一个温暖怀抱里。
音乐老师拍案而起：“梁以菱你给我站出去！”
梁以菱顾不上老师，她瞅见琳琅流血的手指，正手忙脚乱地从桌肚里找创可贴，倒是琳琅站起身，拉了拉梁以菱。
在全班同学的目送下，两个人低着头走出了教室。
在走廊里靠墙站着，梁以菱扯过琳琅的胳膊来，手里捏着创可贴，视线触到琳琅指尖贴的创可贴们，她皱起眉：“我说我忘了什么――你手上这是怎么整的？”
琳琅不说话，她只是静默地看着梁以菱，目光一寸一寸地细致描摹着梁以菱的眉眼五官，那双眸子因为郁结其中的深沉情感而显得格外漆黑。
在琳琅的注视下，梁以菱有几分狼狈地别开脸：“再这么看我我就亲你了！”
“我做不到……”琳琅喃喃自语。
梁以菱没听清，她转过有些发红的脸：“啥？”
再次垂下头，琳琅沉默着。梁以菱有点担心琳琅，就算她神经粗成电线杆，她也能看出来琳琅很不对劲儿了，但是她又搞不清楚琳琅为什么―不对劲儿――她想了半天也没想出来个子丑寅卯，总不会是因为她说喜欢琳琅吧？
她就是喜欢琳琅啊。
伸手牵住琳琅的小手，梁以菱又蹭过去，跟琳琅手臂挨着手臂，又觉得不对，踌躇半晌，又松开手，偷偷摸摸地拿胳膊揽住了琳琅肩膀，再蹭的近一点儿，直到琳琅几乎相当于半个身子都到了她怀里，她这才心满意足地翘起嘴角。
琳琅忽然低低的笑出声来，她从梁以菱手里挣开，转身扑到梁以菱怀里，抬手抱住梁以菱的腰，把自己整个儿埋进梁以菱怀里，像她以前曾经无数次幻想过的那样，紧紧的紧紧的抱住了这个女孩子。
琳琅也喜欢阿菱啊。
虽然不知道琳琅为什么投怀送抱，但是梁以