都是你非要做些不符合自己风格的事才会变成这个结果的。”
收敛了一些怒气的萝玛利亚训斥道。
不符合自己的风格。现在回想起来，似乎当初菲力克那家伙也说过类似的话。
这样想着，休斯试探性地回应道：“这是在说我准备教案计划课程的事吗？”
“跟这种事有什么关系！你过去不是也给温道鲁写过指南吗？”
萝玛利亚的回答出乎休斯的预料不禁让他露出了惊愕又不明所以的表情。
“那大姐头你指的是。”
“做自己不喜欢的事情，我是说这个。”
“哪有啊！”
休斯急忙辩解了起来。
“我可是很认真的！”
“是自以为认真吧。就算你史无前例地准备了教案，史无前例地真心思考着去教导一回别人。但是不喜欢就是不喜欢，不愿意就是不愿意。你从最初开始就对教导那五人不情不愿，推动你去行动的就只是温道鲁的请求而已。”
“这样就足够了。”
“对别人可能够了吧。但对你来说就完全不够了。”
“为什么呀！”
“因为你拥有的是教导他人的才能。”
“这个我现在不就正在做吗！”
“不，你并没有。休斯，为什么你的绰号是‘master’而不是‘teacher’，这个问题你有想过吗？”
这个休斯还真的没有想过，所以一句话也回答不出。
“teacher是教育的存在，而master则是引导的存在。如果把人生比作道路的话，你的才能并不是教给别人如何去走路，而是指明他们应该前进的方向。这就需要好好注视着那个人。你现在有好好注视那五个人吗？”
“……”
“没有吧。所以，如果你真的想要训练他们的话，就要为了他们而去训练他们，而不是为了温道鲁。就这样吧，我还要继续我的研究呢。”
话闭，萝玛利亚干脆地挂断了通信。
听着声音在耳边消失，休斯向后仰倒在了床上，随即一翻身把脸面向了墙壁。
大姐头果然厉害，完全指出了自己心里的症结所在。
休斯默默地如此思索着合上了眼睛，断绝了意识和现实的联系。
就算明白了道理，但正如萝玛利亚所说的那样，“不喜欢就是不喜欢”。
……
“果然变成这样子了。”
听完闵巍不计后果一吐为快的牢骚后，菲力克沉无奈地如此说道。
“果然？您早就知道会这样了吗？”
“因为老师他做了不符合他风格的事啊……而且总觉得，他教你们就跟在教温道鲁一样啊。”
“请问，这是怎么回事？”
闵巍不解地追问道。
“你知道温道鲁曾经向老师学习的事情吗？”
“嗯。阿道鲁先生稍微提过两句。”
“听说，老师教导他的方法就是根据一本指南的重复强化训练。‘往好了说是随和，往坏了说就是没有性格悟性’，这是我们会内熟识温道鲁的人对他的评价。正因学东西领悟力差，所以他使用重复强化法反倒效果很好。至于你们嘛……人各有异，就是一概而论的这点不像老师的风格啊。”
“那，阿道鲁先生的风格是什么啊？”
“嗯……有点世外高人的感觉吧。老师虽然被称为‘master’但实际上并没有大量传授给人知识或者经验，往