”
肖小溪拿出一道数学题来，她现在是老师小助手，早上帮忙打扫讲台的时候意外在老师书里看到的，老师说这题超纲了要三年级才能解，课上就不和他们讲了。
她本来打算下课去问的，结果根本接近不了老师，只能带回来问妈妈。
解题对董馥梅不难，可她也是不满意那些人这样耽误孩子学习的举动。
第二天早上她就没去上工，而是跟着孩子去了学校。
她的时间很准，是踩点到的，往教室里一看，果然是黑压压的一片人头，大头虽比小头少些，可占得空间反倒大得多。
都是半大的少年少女，可以开始说亲的那种年纪，按道理应该是要上工的，但也没有强制要求一定要去，所以才有时间来学校纠缠知青老师。
是的，重点是知青。
要学习之前为什么没表示，偏都挤到这时候全都爱上进了？还不是因为季海燕嫁给了肖保根，让他们看到了希望。
宋远征和王爱英是老师，怎么吸引他们注意力？可不得做出个爱学习的模样，借着问问题好接触接触，接触多了说不定就成事了。
可这么想的人一多，好好的课堂变成了一团乱。那些人追求知青董馥梅不管，但扰乱了她孩子的学习就是不行。
当时董馥梅没对那些人说什么，只将孩子送到各自的座位上，然后出了学校直接去找了肖国忠！
作者有话要说： 写标题和内容的时候我很想写“自行车”和“还要什么自行车啊”，但是不行！绝对不能破坏队形！
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