之前乔依之之所以发英文版，主要是很多教授为了锤炼学生的英文能力，不仅仅是邮件，就连整个实验室的日常交流，都得是纯英文。
毕竟这是一个多元化的社会，不可否认，国外在很多理学学科上就是比国内发达，这是事实。
初一历史课本都教导我们不能固步自封。
所以很多大学教授要求学生用英文交流真的没毛病。
但陈礼和肖孟昌都不在乎这些。
他们每天面对的都是算法和代码这些抽象的东西……用华文理解自然比英文更深刻也更容易一点。
乔依之上次见面后知道了两位教授的习惯，自然也跟着他们的习惯来，用母语发邮件。
陈礼那边很快就回复过来，说他除了周五早上要开会之外，其他时间都在。
乔依之虽然很想假装不知道的继续约周五上午，毕竟那次一个人在实验室随便捣鼓的感觉真的很nice。
但陈教授这回明着说他周五早上要开会，乔依之便不好约这个时间。
不然就很明显给人‘醉翁之意不在酒’的感觉。
今天是周三，礼拜六下午有英语竞赛，乔依之大胆了约了礼拜五下午。
因为她也准备了‘杀手锏’。
她脑海中已经有一个大概的构思，就是让显示屏表面上跑的是简单的数据和轨迹图，但底下隐藏着充能的代码。
这样做有风险。
毕竟万一哪位老师或者同学正好要过来借用一下她正在使用的电脑，那就直接暴露了。
虽然说就算暴露了，大家估计也看不懂她的代码。
但……现在看不懂，再过几十年就能看懂了。真到那会儿，她是重生的这件事绝对瞒不住。
乔依之想，要不在充能代码上再加一层锁定好了。
这样就算电脑被征用，别人短时间内也打不开她的代码，万无一失。
想完这些后，乔依之把电脑放在一边，洗了把脸然后准备去学校。
下午第一节是英语课，刚一下课，郑老师就把她叫走了。
在英语办公室里，老师塞给她十几张装订在一起的卷子。
乔依之还以为是英语题，打眼一扫，上面是一堆单词、短语、句型总结。
“这些是英语竞赛书籍里的总结内容，我就把这些有用的挑出来，你好好背一背。”
顿了顿，郑老师说，“竞赛主要还是以选择为主，老师知道你语感好，语法那些我就不说了。但是作文，你一定要注意，写得不能太晦涩。”
郑老师再一次强调：“你就往简单了写，怎么简单怎么写。你词汇量大，尽量用一些常见的词……用些高中大学时用的词，别整GRE那一套。”
旁边有四班的英语课代表抱来他们班的作业，刚过来就听到这一句，整个人瞬间就有点怀疑人生。
——这还是之前那个跟自己强调，让自己多背单词，多往作文里应用的郑老师吗？
课代表突然有点心酸。
乔依之应声：“好，我知道了，谢谢老师。”
郑老师说：“这些总结后面有往年的作文试题，你跟你同桌都练一下，然后互相批改。顺便学学对方的优点。”
四班英语课代表回到班里后，拿起一篇满分作文就开始抄。
希望多抄几遍能让自己对满分作文的框架结构、用词和短语理解得更加深刻。
同桌悄悄戳了戳她：“受刺激了？”
课代表：“是啊，打鸡血了，还有，火箭班那群大佬，真的不是人。”
居然能让以严厉著称的郑姐要求她——往简单了写！
同桌：“……”那真的不是人了。