早操、唱儿歌和玩耍。
期间他特别注意了的表现。
有意无意地和吉满交流。
故意让活泼的小朋友带着吉满玩耍。
吉满状态好多了。
快到中午的时候，他带着小朋友进入餐厅。
他笑着问：“你们洗手了吗？”
“洗了！”小朋友一起说。
许意抬起两只手说：“把你们的小手手伸出来我看看。”
小朋友们一起伸手。
确实都洗干净了。
许意特别挑选了两个小朋友夸奖。
其中之一就是吉满。
吉满听的微微一愣，心里翻滚着开心。
接着许意又说：“小朋友们，我们做饭吃好不好？”
小朋友立刻答应：“好！”
许意加重的语音说：“要你们自己做饭喔？”
小朋友们都愣了。
他们以为是园长做饭呢，想不到要自己做。
一些小朋友反应过来之后，很想尝试。
可是吉满脸脸上却有些紧张。
许意说：“不要怕，园长教你们。”
许意转身到厨房。
把今天早上蒸好的米饭盛出来，还有早起切的黄瓜碎、胡萝卜碎，生菜碎，苹果碎，午餐肉碎，黄桃碎都摆在儿童餐桌上。
接着给小朋友们面前各放了两个小碟子。
一个小碟子是空的。
另外一个小碟子里就放着黄瓜碎胡萝卜碎等配料。
看起来很好看。
小朋友好奇极了。
许意说：“那我们一起做饭吧，很简单的喔。”
小朋友立刻转头看许意。
许意用手抓了一把米饭，放在碟子里，另外还给小朋友一人一团米饭，说：“用小手轻轻地把米饭压平了。”
米饭是早上蒸好的，现在还有微微的温度。
小朋友也不会觉得烫。
新奇地跟着许意把饭团压平。
许意拿了一点胡萝卜碎，洒在米饭上，说：“接着我们加上一点点胡萝卜碎，我看看哪个小朋友认识胡萝卜喔。”
许意话音一落。
小朋友们纷纷从五颜六色的小碟子里找胡萝卜碎。
他们是认识胡萝卜的。
但是胡萝卜变成碎状的，他们找起来就有点难度了。
吉满伸手准确地在小碟子里找到了胡萝卜碎。
许意立刻夸奖：“吉满小可爱先找到，好棒啊！”
人都是喜欢被夸奖的。
小朋友更是。
吉满接连被夸奖两次，心里甜丝丝的。
顿时感觉这个做饭很有趣。
其他小朋友也想被园长夸。
接下来都积极地找食材。
几乎每个小朋友都得到夸奖了。
他们越发觉得做饭有趣，脸上都带了笑容。
愉快地在米饭上面加了胡萝卜碎、肉松、黄瓜碎、黄桃碎、午餐肉碎等等。
然后用肉肉的小手，把米饭和这些都捏在一起。
米饭里特别加了糯米，所以是有黏性的，很容易捏成一个圆圆的饭团，可是小朋友们年级小，做起来也是状况百出。
有的一下把蔬菜捏出来了。
有的把饭团捏碎了。
有的把饭团捏扁了。
不过，这些都不要紧。
自己做的饭总是自带滤镜的。
小朋友已经在做饭中发现了乐趣，觉得自己的特别好看。
看见许园长在吃自己手里的圆饭团。
他们也吃自