书院还没上课，他走到明德楼，根据课程表找到了庚玄班上午上课的课室。
书院人多，课室不够用，所以明德楼这边的课室不是固定给哪个班用的，经常上午是这个班在用，下午就会让别的班用，因此课室桌面非常干净，不会留有学生的个人物品。
当然也有例外。
燕兰庭发现课室内一张靠后排的桌子上遗留了一支紫竹笔，便走到那张桌子前坐下。
这间课室位于明德楼二楼，对外的一侧窗户全开着通风，能看见蓝天白云，还能看见雀鸟飞过停在窗沿，蹦跶几下挑个合适的位置，低头用喙整理自己的羽毛。
燕兰庭以前读书的地方只有一层楼，看不见高处的风景，但一层楼也有一层楼的好处：房屋承重压力没那么大，课室一侧的墙壁是推拉门，能全部打开，切切实实地感受到屋外触手可及的景色。
但那时的他一心功名，对课室外的景色并无兴趣，甚至没注意到课室旁有一棵非常漂亮的银杏树，后来之所以会发现，是因为在某天上完课后，他把一本书落在了课室里。
他回课室拿书，推开课室门，发现一个不知从哪来的红衣青年坐在他的位置上，手里还拿着他的书。
当时已是傍晚，课室里不该有人，推拉门也应该都关上了才对，可那红衣青年就这么理直气壮地坐在他的位置上，身侧的推拉门尽数敞着。
夕阳余晖洒落，将那人身上的红衣照得分外鲜艳。
看见他，红衣青年举了举手里的书，问：“这是你落下的？”
他的目光在红衣青年的脸上停留了一下，点头说是。
红衣青年招手把他叫过去，问他书上的批注是不是他自己写的，他再次点头说是。
红衣青年乐了：“你是机器人吗？给个指令才肯动一下，就不能多说几句？”
他蹙起眉头，问：“何谓机器人？”
红衣青年摆手说这不是重点，然后拉着他，把书上的批注都问了一遍。
两人就这么聊了起来，不能否认跟红衣青年的交谈让他感觉非常舒服，对方不会仗着年纪比他大就强硬给他灌输自己的观点，也不会一味听他的话，毫无主见。
聊完书本，红衣青年又问他书院的事情，他都一一答了。
红衣青年离开前，他终于主动问了对方一个问题：“你是书院新来的先生吗？”
若是，倒也不赖。
可惜红衣青年说不是，还说：“我来看看书院是怎样的，改天自己也建一个。”
非常异想天开的口吻，把建书院说的跟闹着玩似的。
红衣青年走后，他翻开书，发现里面多了一片银杏叶，也不知道是红衣青年从哪捡了放进去的。
直到第二天上课，他坐在自己的位置上，一片银杏叶随风飘到他的桌面，他侧头往外一看，才发现课室外原来有棵又大又漂亮的银杏树。
大树枝叶茂密，叶片金灿，衬着书院屋顶的滴水檐，美得叫他失了神。
之后因缘际会，他又遇到了红衣青年，对方时常能让他发现许多明明就在他身边，却又被他忽视的美景，直到……直到五年前，青年眼底没了光。
一阵脚步声传来，将燕兰庭从回忆中惊醒，他转头看向门口，就见一个身着院服的姑娘出现在那。
明德书院的院服款式非常多，唯独颜色和花纹固定不变。
东苑院服为白底竹叶纹，是书院扩建后由萧卿颜定下的。
西苑院服则还是书院创始人岑吞舟定下的那样，为白底银杏叶纹。
金灿灿的银杏叶落在那姑娘的白色裙摆上，随着门口吹过的风微微晃动。
燕兰庭的视线在那姑娘波澜不惊的脸上停留了许久，那姑娘大大