”
江月把一道写在纸上的题递给他。
老教授推了一下眼镜，低头看着那张纸。
“假设A处在全息游戏中，意识从一个连接着全息游戏与现实的通道处被抛出，请问是否可以通过A意识的落脚点推测出该通道的位置？”
纸条上只有短短几句话，老教授却反反复复看了好几遍。
再抬头时，老教授的神情变得严肃了：“孩子，你们怎么会想出这么一个问题呢？”
江月本来想说些什么，但是为了□□考虑，她到底没有把事情全盘托出。
“只是觉得很有意思。”
老教授又把问题看了一遍，面对两个年轻的小孩子提出的荒诞问题也没有任何不耐烦，反而持着一种非常严谨的学者态度，语速非常缓慢地说道：“这个问题很复杂，我尽量用你们能理解的话来说。”
江月和西薄雨一起点点头。
于是老教授把那张枝条放在桌上，思索了一阵后从笔筒里拿出一只笔，在纸条的背面画了一个圆，又在圆里画了一个箭头。
“人的意识与身体是两种不同的能量，脱离躯壳的意识如果不以精神体的形态存在，那就会很快进入另一维度的世界，所以要用能量场封存意识，避免意识逸散。”
“这个题目成立的前提是存在这样一个非常强大的能量场，这个能量场就像一个高速旋转器，可以将能量场里的意识甩出去。”
“定位是可以定位，可惜我并不擅长这些，如果我的学生还在，他或许能算出来。”
江月眼睛一亮：“那您的那位学生是谁呢，他现在也在飞天星吗？”
老教授发出一声长长的叹息：“我那位学生名叫张若蘅，是我最得意的学生，可惜走了岔路，因为盗窃实验室机密资料，两年前就死在水瓶星的监狱里了。”