，急性子的老头干脆拉过白夏的胳膊，将她带到最里侧的一块菜地前站定。
眼前的是一片涨势不错的菠菜，叶脉清晰颜色碧绿，很新鲜，其中右上角那几株格外明显，不仅比周围的看着更加翠绿精神，就连个头都更大一些。
瞧着有些熟悉，白夏脑海中缓缓打出一个问号？
老爷子这是把她一周前拿给他吃的菜，又有重新重回了土里？
像是在回答白夏的疑惑，就听张教授遗憾地叹息：
“可惜大白菜你拿给我的时候把根给割了，不然我还能把它也种回去！”
谁家割大白菜连根拔的啊！
“老师，我用的菜籽就是军区发的，不是什么特殊的品种。”
“不可能！”
白夏说得认真，可张教授却不信，军区发得菜种品相怎么样他再清楚不过了。哼，这小丫头还跟他藏着掖着呢。
见老爷子眯着眼都开始质疑她的坦诚，争做三好学生的白夏无奈摊手。
“真的，不信我带您回去瞧瞧。”
话一出口，张教授好似早就在那等着了，立马双手背后胡子一扬：“带路！”
等白夏把装着菜籽的陶罐从橱柜下端出来，张教授这才死心，干的干瘪的瘪，这品相的确是军区发的，没错了。
又开始往另一个方向猜测：
“那难道是你育种的方法特殊？你怎么育的跟我说说。”
这下倒给白夏难住了，她怎么育的？
总不能说，她就是在育苗的水里洗了两下手吧！
硬着头皮，在张教授热切的关注下，白夏只能活学活用，现场表演了个花式洗手——结合课堂上学到的育种方法照着演示了一遍。
张教授神情专注，待她一套动作下来，脸上没什么表情。
步骤是没什么问题，跟他教的都一样，但就是一模一样才有问题啊！这品相一般的菜籽都能种出这么好的菜，那他用一样的育种方法种更好的种子，怎么长出来的菜却没有这小丫头菜地的好？
说出去他老脸还要不要了。
秉着一定要找出原因的科研精神，张教授将白夏才开始培育的种子带了一半回去，甚至还装了一小捧没有培育过的‘劣质’菜种，留下的另一半让她接着按照先头那样种。
再加上自己精心挑选的优质菜种作为对照组，张教授坚信总能查出原因的。
临了，老爷子还从白夏的菜地里每样各挖了两株菜苗。
“老师要不在我这吃了饭再走吧？”
瞧着又哼哧哼哧开始挖土的张教授，白夏都看傻了眼。
“不吃不吃，我从不在外人家吃饭，行了我走了，别送别送！”
左手挎着一筐菜，右手拎着一桶土，精神气十足的张教授，又风风火火的返回了自家院子。
白夏：......
*
接下来一连好几天，张教授都定时定点的来白夏家查看她的菜地。
随行还带了一个工具箱，光是用来采集样本的玻璃瓶都占了一大半空间，跟当初在军区后山孔长墨来带的工具箱大同小异，再次见到这些东西，白夏不再像当初那般两眼一抓瞎，不仅都叫得出名字，也知道每样工具的用途。
前几天育种的菜籽已经开始发芽，白夏瞧了眼差不多了，就端起瓷盆走进后院菜地。
张教授还在蹲在豆角跟前研究，白夏穿过他身边也没打扰，径直往角落里走。随手拾起地上的木棍，顺着墙根划出一个一平方米左右的空地，端着瓷盆就往下撒种子，等到时候长出菜苗再分株种进大菜地。
却在撒到一半时，猛然被在身后窜出来的张教授打断。
“哎哎哎！你就这么