“何况，日本每占领一地，必然要留下不少的兵力进行稳固和驻守，河北和山东加一起有30几万平方公里的土地，两百多个县城，他们又要分散不少兵力。”
“等日军攻击到了山西的时候，他们沿路的伤亡和分散的兵力，必然导致其攻击势头的衰减。到了这时，我们就可以集中兵力，依托山河地形的险要，跟日军进行局部的会战，进一步消耗其实力和进攻势头。”
周文指着地图上山西的部分说道：“具体来说，山西是目前国内军工体系相对完善的地区，晋军的装备和训练也算良好。”
说到这里，周文小心地看了校长一眼，生怕又触犯了这位大佬的禁忌。
要知道山西的阎大帅一直跟校长不合，手下又有二十几万的强健兵马，其实是校长心中的大患之一。只是现在南京政-府的力量还不够强大，暂时还无暇顾及。
但周文相信，如果没有日本人这个外在的威胁存在，校长和阎大帅说不定在未来还有一番大战。
校长看出周文的顾虑，又冷哼一声道：“现在正是国家多事之秋，外敌虎视眈眈，过去那些做土皇帝梦的人，怕也该清醒清醒了。你不要有什么顾虑，继续说就是。”
到了现在，校长也被周文这些精辟的分析和建议所吸引，催促他赶紧继续。
周文就借着说道：“山西地形复杂，境内山峦叠嶂，丘陵起伏，沟壑纵横，对于我军的防御极为有利。而日军却是被地形所限，其机械化部队的优势被抵消大半，又因为兵力所限，无法展开全面的进攻。
“而我军可以依托太行山、吕梁山、中条山等等山脉的险峻为依托，围绕这些地形跟日军进行局部的会战和狙击作战，力图在这里阻挡住日军的进攻步伐并最终形成对峙状态，为长期的抗战奠定基础。”
说到这里，周文又不露声色地拍了校长一记马屁，对校长表情诚挚地说道：“当然，要做到这些，所有军队必须统一在校长您和军委会的指挥下，有功必赏，有过必罚。不尊号令，胆小怯敌者，不论官有多大，都必须以军法处置。只有做到上下一心，令行禁止，方有可能达成我军在战争初期的预想和目标。”
校长听了，脸上虽然不露声色，但心里还是满意的。
他心道，看样子接下来要整顿军纪军规了，就连一个小土匪都明白的道理，那些所谓的党国精英，还有那些各有盘算的大小军阀，不会不明白。只是这事说来容易做来难，还需要从长计议。
听了周文的这番分析讲解，他还是觉得有些过于理论化。从战略上讲，周文提出的观点当然很有可取性，但是落实到具体的实施者，还是那些军阀部队，如果没有明确具体的对敌办法和相应的战术手段，最后也只是纸上谈兵而已。
他心里清楚，不要说那些良莠不齐的军阀军队，就是自己麾下的中央军，也难以做到战场上绝对的令行禁止。
更何况，能够杀敌自然是很好的，但是怎么才能杀敌就很考验指挥官的能力了。
日军战力的强悍可不是吹出来的，这已经在最近两年的几次局部战争中得到了验证。
往往杀死一个日军，己方却要付出几倍甚至十几倍的代价，弄不好被日军一个反冲锋就造成全军溃败的局面，杀日军也不是那么容易的。
特别是那些一心想保存实力的军阀部队，你让他死上十几个人去换日军的一条命，谁愿意？谁舍得？谁敢？
于是校长就开口道：“你说的这些只是适用于教导总队和少数的精锐部队，其他部队要想做到，还是有些困难啊！”
周文微微一笑，请校长在沙发上坐下，继续说道：“卑职刚才说的主要还是战略上的考虑和方略，下面卑职再给校长汇报一下具体运用的战术。”