“就是你了！”
置身于地图前，朱先海盯着地图上的一个位置，面上露出了些许微笑。
“日本！”
在东亚并不仅仅只有一个“鞑清国”，还有另一个国门被打开的国家——日本！
与“鞑清国”在鸦片战争中被轰开国门后，依然装聋做哑不同，佩里的“黑船来袭”震惊了日本上下。许多日本人面对西洋入侵，痛感为了维持自立, 就必须要学习欧美文明，而学习西方就必须先学语言，不少学者认识到学英语的重要性，纷纷投身英语教育事业。
在佩里舰队洞开日本国门后，日本几乎每个藩都有英文培训班，就连福泽谕吉除了用英语书写着作, 还办了英语补习班, 亲自在班上讲授英语, 英语学习成为日本的一时风尚。
不是一时，而是持续了将近一个世纪，直到二战爆发前后，日本来了场抵制“敌国语言”的闹剧，才靠一段落。
但是在这个时代，日本人学习英语的热潮却是愈演愈烈。在许多学者的努力下，日本从1853年到1868年开始维新变法前，他们就翻译了数以千计的西方人文科学类书籍。
为什么日本在明治维新之初，就可以大量聘请来自英美等国的外国学者，传授西方科学技术知识，说白了，早在维新之前，人家就已完成了基础人才准备——他们拥有数以千计通晓英语和基础科学知识的人才。
当我鞑清的还在争吵着要不要派留学生的时候，当我鞑清视西洋学问为洪水勐兽的时候。人家已经派出了大批的留学生，而且还是精通外语，有一定西学基础的那种, 留美幼童在读小学的时候，日本留学生就直接中学甚至大学读起了。因为日本新式中学的数学、物理、化学、世界地理、世界历史等教材, 几乎都是直接翻印来自美国和英国的英文原版教科书, 后来更是被直接翻译成日语。
其实，近代中日两国的命运，从英语教育上就已经决定了。日本从来没有拿甲午战争的赔款办教育，因为20多年前，人家就已经普及强制义务教育了。而是还是把英语从小学学起。
相比之下，鞑清的以“富国强兵”为核心的洋务运动最后也就落了个寂寞，耗费亿万金钱建起的兵工厂，工匠们生产的就是抬枪之类无用的武器，技术人员清一色的外国人，比如号称东亚第一的招商船局，甚至直到鞑清灭亡，没有培养一个国人船长，没培养一个国人高级船员。那些兵工厂也没有培养出几个工程师，离开外国专家依然还是玩不转。
换句话说“洋务运动”的现代人才培养几乎就是“零”！
人才！
才是国家的未来啊！
回忆着曾经看过书籍中，提到的日本明治维新前的那波“人才准备”和“翻译运动”，朱先海的心里充满了嫉妒。就像《海国图志》在国内受到冷遇，却在日本风行一时, 售出数万册一样, 在满清驯化中的中国士人早就没有了明末士人对西方知识的好奇心，有清一带，在文字狱的威胁下，中国士人怎么敢有好奇心呢？他们研究什么？也就是所谓的“鱼虫学”、“考据学”，从不敢越雷池半步。
所谓的保守……无他，保命也！
可这样的保守，却让朱先海无人可用啊！
“得想办法去收割一波日本人才啊！”
瞬间，朱先海就下定了决心，要从日本收割一波精通英语的人才，让他们在南华充满翻译西方书籍。
至于汉语，他压根就不担心，直到明治维新前，所有的日本读书人都必须学习汉学，他们个个精通汉语，一口流利的南京官话，也就是大明官话，足以让任何大明遗少为之心倾，日本的汉学教育直到1870年代才从“南京官话”改为“北京官话”。
哪怕就是他们这个时代翻