书写速度也应该被放在考核范围内。
郁英荷低头浏览手上的两份稿件，新闻稿是报道春汛来临前，南湾县对生产渔具的准备情况。故事稿也是围绕渔业生产写的，是瑶水村海带养殖基地的工人们在海带分苗时发生的一个小故事。
新闻稿中规中矩，比较符合广播里简明新闻的格式要求。
反倒是那个小故事写得很有趣，将广大农村劳动妇女的形象刻画得十分传神。
郁英荷盯着新闻稿上的几个数字问：“这里面的数字是你编的，还是真实数据？”
“是真实数据！”项小羽解释说，“我家里就是渔业大队的，最近为了准备考试，特意收集了相关数据。这些数据都是真实有效的，有一些还是我昨天刚更新的。”
那个名叫苏越的男青年探头瞟一眼试卷上的名字，笑问：“你就是项小羽啊？我看你在报名表上填写的特长还挺多的。你真会这么多？”
项小羽豪不谦虚道：“会呀，我目前在渔业公司工作，兼任工会的文娱委员。去年我们在全公社范围内组织文艺演出，我还组织职员们进行了歌舞表演呢！”
“哦，你们表演的什么节目？能不能给我们来一段？”
“哈哈，唱歌没问题，但其他同志还在里面考试呢，我嗓音比较洪亮，容易影响到人家。”项小羽大方地提议，“要不我给你们表演一段绕口令吧！”
得到郁台长的首肯，项小羽站直身体，清了清嗓子便一本正经地给他们来了一段《喇嘛与哑巴》。
比她给家人表演时的语速稍快，算是超水平发挥了。
苏越鼓了几下掌，“不错不错，外行人能有这个水平，看得出是下了些功夫的。”
“我也算半个内行人啦。”项小羽往自己脸上贴金，“我还在生产队广播站当广播员呢。”
闻言，郁英荷三人都笑了起来。
项小羽不清楚人家笑什么，不过觑着郁台长表情似乎心情愉悦，她便有些紧张地试探问：“郁台长，您是不是‘玉兰’呀？”
郁英荷一愣，反问：“你认识我？”
“认识认识！我是听声音认出来的！”项小羽猛点头，“我以前经常听您朗读长篇小说。我记得您有一段时间朗读《苦菜花》，我跟我姐姐特别爱听，每天都要准时守在话匣子跟前。几乎每个晚上都要被感动得稀里哗啦，第二天顶着两只肿眼泡去上学。那段时间同学总以为我们姐俩在家挨揍呢！”
郁英荷不禁再次笑出了声。
“您朗诵得实在是太好了！”项小羽真心夸赞。
“那是人家小说作者写得好。”
“哎，我后来还跟人借过《苦菜花》的原著来读呢，虽然也很感动，但是已经没有当初听您朗读时的那种感觉了。”项小羽诚恳地说，“您朗读的时候，对语气情感的把控非常到位，能让听众跟着故事里的人物愤怒痛恨，喜悦自豪。只通过语调就能感到爱憎分明，或喜或悲。实在是太有代入感了！”
玉兰的声音几乎陪伴了项小羽的整个童年和青春期，今天突然就见到了声音的本尊，其激动兴奋之情可想而知。
“我记得您之前还解读过古典文学，我那会儿年纪太小了，都没怎么听懂。不过，我姐姐说您讲得很好，她都能听懂。”项小羽问出从小就有的一个疑惑，“玉兰老师，您那些播音稿是您自己写的，还是有人帮您写啊？”
郁英荷还没答话，苏越便抢先道：“当然都是郁台长自己写的，我们台里的播音员都是自己负责稿件编辑的，写出什么就播什么。所以节目质量高低，节目是否叫座，与播音员的文学素养有很大关系。”
项小羽张张嘴，词穷地说：“玉兰老师，您可真厉害！可惜，最近两年一直没在广播里听到您的