首先微圈的这张图片，确实是卫星图，观测的点，位于月球。
照片上可以看出来南半球被浓厚的云彩遮挡，整个旧大陆的海岸都非常清晰。
这是最基础的判断。
然后是目标的M地，可以推测大概是南纬50度。
光线上推断此时月球大概位于太阳和布鲁雅星球的中间。
这个月相大概会发生在每个月农历初一的时候。
然后月球在南方且光线直射最南。
为了满足这个条件，必须在白赤交角最大的、月亮与太阳同时运行到左边的最南端。
此刻，月亮直射地球南纬30度左右，太阳直射南回归线附近。
所以，这应该是12月份。
而南半球盛行西风带控制。
答案就是这样。
--
就算如此，大部分的学生们依旧表示无法理解。
然后这名考古界的专家做了解释。
主要还是目前的综合科目的教学。
很少涉及到天气以及卫星云图。
这就造成学生的困惑。
其实基础的知识，确实还是属于高中的范围。
题目并没有脱离大纲。
这是一锤定音了。
毕竟是考古界的大咖，说话就是有分量。
但是学生们很不开心。
这不是白白给元霄耍了一通嘛。
他们不服！
元霄不过是一个刚来学校没有多久的老师。
凭什么这样搞！
绝对要弄死他！
其他学校的学生们则表示理解同情。
--哈哈哈，不知道为什么，我觉得这件事情好欢脱啊。
--市立学校的高三战友们，你们要为有这样的老师感到幸福。
--就是，估计这个元霄老师，上课也很幽默吧。
--羡慕嫉妒恨啊，说不定就有开拓性思维啦。
幸福个毛线。
上什么课，元霄自从来了之后，就没有听说他正儿八经上过什么课。
这种开拓性思维，我们不需要，爱谁谁要去。
要羡慕，你来试试类似这样的考题。
……
总之沸沸腾腾热热闹闹。
最后，一名教育部的大佬出现了。
实名认证是“高考命题组组长”。
--刚刚从朋友那里得知，来晚了。
我看了元霄老师出的这些综合科目的考题。
只能说，非常新颖，非常有意思。
这是充分将理论和部分实践结合起来的新颖试题。
目的在于考察每一个学生对知识的真正把握程度。
学以致用，是我们推动教育的目标。
而不是仅仅掌握理论知识，并且把它完美地背诵出来。
元霄老师可以说给我们高考命题组以新的发散式的思维。
所以，我个人认为，今后我们高考命题组，也会慎重参考元霄老师命题的方向，推动高考命题的改革。
届时，将有更新颖实用的考题，和广大的高考学子们见面。
如果有可能的话，高考命题组欢迎元霄老师加入。
--
帖子发出去后，瞬间感觉整个网络安静了几分钟。
然后……
是一大群一大群的爆发。
冲击的对象不是这个“高考命题组组长”。
全国所有高三学生，冲向元霄的微圈。
希望他立即马上升天。
求求你，快走吧，
爱上哪里