人才？
陈景恪继续说道：“当然了，如果我们培养出来的都是我这样博而不精的人，那也是一种失败。”
李世民笑道：“你倒是很有自知之明。”
陈景恪气恼的瞪了他一眼，考虑到对方是皇帝只能打碎了牙往肚子里咽，怏怏的道：“这种教学理念就在于，先博后精。”
“小孩子正是增长见闻的时候，教育的首要任务就是拓宽他们的知识面，尽量让他们多接触各种各样的学问和理念。”
“等到他们有了一定的阅历，也知道自己喜欢什么想做什么了，就让他们选择一条自己喜欢的道路去专研。”
“比如喜欢算学的就专心研究算学；喜欢文学创作的，就让他们学习如何写诗词歌赋文章小说；对医学感兴趣的就去学医……”
李世民恍然大悟，道：“所以你只接受了第一阶段的教育，还没有进行第二阶段就来大唐了，对吧？”
陈景恪摇头道：“不不不，还有第三阶段，这个阶段叫精益求精。”
“就是从第二阶段中选拔最优秀的人，跟着最好的老师学习做研究……而我已经完成了第二阶段的教育。”
李世民惊奇的道：“哦，那你第二阶段选择了什么？我怎么觉得你什么都懂一点，什么都不擅长啊？”
陈景恪气道：“写作写作，我第二阶段选择了写作。要不然您以为我为什么能抄……能写出西游记，能写出那么多文章啊。”
其实他学的是新闻专业，至于为什么没有从事这个行业。
就这么说吧，从事这个行业要么学着当睁眼瞎，要么就是已经进去了。
他不愿意当真眼瞎，又昧不下良心，更不愿意进去，所以就选择了远离这个行业。
写作也是新闻专业的必修技能，他说自己是学写作的也不算有问题。
李世民意外的道：“你们竟然真的发展出了只学写作？”
陈景恪道：“这有什么奇怪的，我们还有专门学种地的呢，我带来的水稻种子就是他们研究出来的。”
“除了水稻种子还有亩产千斤的小麦，亩产八九百斤的棉花……哎，只可惜来大唐的时候我就带来了水稻。”
庄稼高产当然不只是种子的问题，肥料也同样重要，但这些就没必要和李世民细说了。
见他提到这些种子，李世民再无疑问。陈景恪带过来的水稻有多高产他是亲眼见过的，不知道被多少人视为祥瑞。
结果在陈景恪的家乡竟然是人工培育出来的，而且还不只是一种。只能说差距实在太大了，大唐真是全方位落后于这个神秘家族。
同时也坚定了他的信心，这些东西大唐也必须要有。陈家可以凭借家族之力在数百年时间内研究出这些，那以大唐的国力只会完成的更快。
想到这里，他就说道：“把你老家关于教育方面的事情详细写下来交给我，我看看有哪些值得借鉴的地方。”
陈景恪说道：“好的……不过，我们好像在说道儒结盟之事吧，您有什么意见？”
李世民说道：“既然你有信心那就去做吧，不过要小心别再被人利用了。”
陈景恪回道：“您放心，吃一堑长一智，不会了。”他不是相信自己，而是相信武舒。
事情说完他就告辞离开，径直去了太史局。
等他离开，李世民才问李承乾道：“对于他所说之事你如何看？”
李承乾知道是关于教育方面的事情，就回道：“确实是个方向，什么学派并不重要，重要的是能让大唐更加繁荣强大。”
李世民说道：“你还是没有抓住重点，此法最大的好处就是，可以彻底终结某一家学说独大的局面。”
李承乾沉吟片刻，颔