而罗艳急了，“这班我接了！给我一个学期的时间！”
章校给力，给要回来了，那还有啥说的？
再说了，整治这种班，他们几个确实是最有经验的。就算她差点意思，不是还有刘卓富呢吗？
这段时间和老刘在一张桌子上吃饭，虽然还没发展到那种关系，可是罗艳和老刘之间的革命友谊却是日见厚重，罗艳已经一点不和老刘见外了。
汪国臣就更不用说了，他那个一班是二中的王牌，是肯定不能掉链子的。
再加一个渣子班，他也一点不慌，反而动力十足。
因为汪国臣毕竟比老刘和罗艳大不少，考虑问题也是很现实的。
他愿意接这种渣子班，一是有自信，二是奖金多啊！
成绩提的快，奖金就不会少。
要知道，他和刘卓富去年的奖金，都算赶上高三的班主任了。
能不积极吗？
老董看着三个打了鸡血的老师，心说，这仨傻玩意啊，又让小章给忽悠了！
不过，你还别说，一般人还忽悠不来呢！
又是奖金，又是树敌，又是做心理工作的，这套组合拳，也就章南玩的转。
……
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于是乎，实验中学的十五班就划分到了二中这边。
再然后，就是排班号又出了幺蛾子。
上面说了，现在高二一共31个班，实验中学十四个，二中这边加上接锅的十五班，是15个。
这就是29个班，然后借读生两个班，整好31。
排班号有两个方案，第一个是最合理的，打乱重组。
可是实验不干，非要分开教。也就是二中老师教二中，实验老师教实验。
章南也只好勉为其难地从了他们。
那也只剩另一个方案，一个一个排过去就得了呗？
实验中学是合过来的，二中毕竟是主体，二中1到15，实验中学16到29。
30、31是借读班，多简单点事儿。
可是，王红又不干了。
“章校，我们是外来的，本来老师学生就有情绪，就不能让着我们一回吗？让我们排前面呗？”
王红的意思是，1到14班是实验的，15到29是二中的。
有点类似于后世明星抢番位的味道了，逼急眼了什么都要争一争。
二中的老师们当然又不干了，你们特么欺负人欺负惯了是吧？没完没了了呢？这也要争？
坚决不能给！
要不传出去成啥事儿了，到底是二中合并实验，还是实验合并二中啊？
可是，实验那边咬死了，我们就要在前面，这事没商量。
王红上蹿下跳，老马也支持她，王兴业更是一改沉默本质，也跟着起哄。
好吧，王红本来没想争，是老马和王兴业窜得她争的.。
用王兴业的原话是，“争！必须争！这涉及到咱们实验中学的士气问题！那什么，我不好开口，老马和王红，你俩要顶上去啊！”
然后。
老马，“争！我觉得也该争！那什么，我和章南关系紧张，开口就复杂了。王红，你要顶上去啊！”
王红：“两位校长放心！”
……
可把二中的老师都气坏了，“不给，这事儿没商量！”
光二中内部这边就吵了好几天，最后，章南颇为‘疲惫’，“要不，就给他们吧？”
大校长发话了，大伙儿没话说，可是，连一向佛系，只爱喝大酒的七班班主任醉拳都气冒烟儿了。
“妈了个巴子的，给他们！”