还是说有替死鬼……可是达达利亚很清楚当时教学楼里就只剩下太宰一个人了。
事情偏离了自己的认知，达达利亚皱紧了眉头。
“本台临时邀请了犯罪心理分析专家，分享案件进度，并解读学生A的心理。”
电台上的画面切换到了一个中年男人。他穿着西装，表情严肃。
“目前可透露的消息是，警方从该学生身上搜到了他的遗书。根据遗书上的信息可知，学生A是报复作案。”专家说。
“遗书上说，学生A在校期间被长期校园霸凌，他曾多次向长辈反应问题，然而无论是老师和家长都未将他的诉求放在心上。
“而他在学校的处境，甚至因此变得更糟。”
“所以，这个案件是由校园暴力导致的？”主持人问。
“不止如此。根据调查，学生A是单亲家庭，他的父亲是某帮派混混，经常家暴他。
“在爆炸案发生前的几天里，学生A的父亲因以外去世，他因此辍学回家。然而校方并未注意此事。”
“所以，学生A使用炸/弹的来源……？”主持人询问。
“没错，学生A正是从帮派处买来的。”专家点头，肯定了主持人的猜测。
“今日，学生A先是利用悬赏活动，将人群聚集在钟楼楼下。然后在无人注意的废弃钟楼顶部，引爆了炸/弹。”
专教双手交叉，搭在膝盖上。
“值得注意的是，在引爆炸弹时，他自己避开了爆炸范围。”
“可是他看上去已经决定了自杀，为什么要避开？”主持人问。
“因为，他要将传达仇恨的信息。”专教沉重地叹了一口气。
“若是因爆炸而死，他的死因更有可能被归类于意外；他选择了跳楼，是想明明白白地展现他是「自杀」这件事。”
“我明白了。”
主持人的表情也越发严肃。
即使隔着屏幕，电视机前的众人都能感受到沉重得足以压的人喘不过气的空气。
“学生A想用最大的声音，告诉大家学校里明明白白发生的校园霸凌，乃至更深刻的……而我们一直逃避的问题。”
“爆炸是他的号角，跳楼是他的陈述。”专教垂下目光。
“他做到了。”
“目前，我们已经对案件有了较为深入的了解。接下来，画面将切换到对于学校学生的采访。”
主持人面相摄像头说。
很快，电视上的画面又一次发生了改变。是记者在校园里，对学生的采访。
每一个学生都被打上了马赛克，以保证学生的隐私。
“关我什么事？学校里被霸凌的学生多了去了，怎么没见那些学生放炸弹？”一个男生说。
“要我说，佐藤（消音）天生就是坏，伤害了那么多同学，他要下地狱的 ！”尽管被打了马赛克，但还是能看出来他的情绪有多么激动。
“我……我平时就不敢接近他，整个人看上去阴沉沉的。没想到他居然做出了这种事，看来远离他是对的。”
一个女生畏畏缩缩地说，声音里是毫不掩藏的恐慌。
“我早就听说了，他爸爸听说就不是什么正经人。龙生龙凤生凤，他那样的人能好的到哪里去？”
另一个男生说，“谁脑子有问题才会想和他做朋友。”
“我们没把他打死，都已经是仁至义尽了。”最后一个身材高大的男生说。
然后，采访的画面被切断了，画面重新回到主持人和专教身上。
“学生们的话已经很能反应问题了。即使学生A什么都不做，那样出身的导致他必然会得到这样的对待。”
专教的