“您选择了留下来？”田宇的眼神有些诧异。
众所周知，国家其实一直在大力提倡乡村教育，也不断在提升支教老师的福利待遇。
有很多师范院校毕业的学生，都会选择去乡村支教两到三年。
一来，也算是学以致用，通过自己所学的知识，真真正正地帮到那些有需要的孩子们。
二来，乡村支教的经历也会写在你的个人履历上，对于职务、职位的提升，都有可能起到一定的帮助。
还有一些对于考取教师编制有难度的同学，他们也会选择在毕业后报名乡村支教。
等到三年任期已满，可以直接获得教师编制。
在田宇一开始的预想当中，雷宇望应该属于前一种人，甘愿奉献出自己几年青春为贫瘠的古城播种些许希望。
但他确实没有想到，雷宇望竟然会在三年任期满了以后，选择留在了古城。
“对啊！”雷宇望自嘲一笑道：“不只是你，其实我的家人朋友大多都不理解我。”
“不理解我为什么放着大好的前途不要，留在这么一座古城里…”
说到这儿，雷宇望抬头望向了天空，眼神中流露出的情绪也格外复杂。
乡村支教的老师，其实并不算少
见。
但能够在支教期结束后，继续留在乡村里的却极为罕见。
田宇也被眼前这位“与众不同”的乡村老师勾起了一丝兴趣，他轻声问道：“那我能问问你，为什么选择留下来吗？”
“咕隆！”
雷宇望举起酒杯，一饮而尽后说道：“当然可以！最早的时候，我其实也和大家一样，想着任期满了就回家，但随着时间的推移，我改变了这个想法……”
两杯酒下肚，雷宇望的脸变得有些潮红，他轻声将自己的故事娓娓道来。
七年前，雷宇望从师范学校毕业后，来到了古城沱江镇支教。
一开始，他和其他支教老师没什么区别，寄希望于三年任期一满，自己就重新回到大城市，迎接自己的美好生活。
可当他真正和孩子们站在一起，融入到这个大家庭以后，他的想法也发生了明显的改观。
没有经历过的人，永远也不会知道大山里的孩子们求学之路有多不易，也永远不会知道孩子们对知识的那种渴望。
雷宇望在沱江镇的前三年，每天都用心教学，身兼数职，不但教孩子们书本上的文化课，还会给他们普及大量现代化知识。
当三年期满时，即便雷宇望对
孩子们有万般不舍，但在父母的要求下，他最终还是踏上了回家的班车。
当雷宇望坐在班车上，看着道路两旁站满了自己的学生。
孩子们的手中还挥舞着自己带他们制作的小红旗时，雷宇望心中久久难以释怀。
回家之后，雷宇望很顺利地成为了一名小学老师。
按理说，未来的雷宇望应该是一帆风顺，在接下来的人生里娶妻生子，组建幸福的家庭。
可事实上，每当夜深人静，雷宇望只要一闭上眼睛，就会想起自己离开沱江镇时，送别的孩子们脸上那依依不舍的表情，这让他辗转反侧，难以入眠。
而这一情况，一直持续到他收到了一封来自沱江镇的信件为止。
信，是他曾经在沱江镇教过的孩子们一人一句写的。
有的孩子告诉雷宇望，自己已经认识了更多的汉字。
还有的孩子告诉雷宇望，自己已经学会了乘除法。
而雷宇望看到一个小女孩写下的一句话后，却再也控制不住自己的情绪。
小女孩写道：雷老师，您走的时候，我们大家都很不舍，但没有一